习作优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

教学内容：虎教学目标：1、了解这虎字的演变历史（甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书）。2、了解与该字相关的历史事件或故事，理解和掌握其在现在的用法。教学重点：字义与字形的联系教学准备课件教学过程一、儿歌导入，整体记忆。1、同学们，谁能将十二生肖按顺序背出来呀？2、还有部分同学记不住，那我们一起来读一首儿

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2024-04-16 23:47:04

来源学校

学校：长沙市天心区红卫小学

习作优秀教案

未知

2024-04-16 23:47:04

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未知字

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关键词：习作优秀教案

正文

教学内容：虎

教学目标：

1、了解这虎字的演变历史（甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书）。

2、了解与该字相关的历史事件或故事，理解和掌握其在现在的用法。

教学重点：

字义与字形的联系

教学准备

课件

教学过程

一、儿歌导入，整体记忆。

1、同学们，谁能将十二生肖按顺序背出来呀？

2、还有部分同学记不住，那我们一起来读一首儿歌，一分钟所有同学都能记得滚瓜烂熟，一辈子都不会忘记的。

（出示儿歌：老鼠前面走，黄牛在后头。老虎一声吼，兔子抖三抖。

天上龙在游，地下蛇在扭。马儿过山岗，碰到羊老头。

猴子翻跟斗，雄鸡喊加油。黄狗半夜守家门，肥猪整天睡不够）

二、虎的字源演变过程

1、十二生肖排在第三位的是老虎，它对应的时辰是几点？（寅虎

凌晨3：00—5：00

正是老虎夜间出来觅食的时间，据说唐寅是寅年寅月寅日寅时出生的，所以叫唐寅，子伯虎。）

2、出示“虎”（甲骨文）——（金文）—（篆文）—

（楷书）

3、东汉许慎的《说文解字》说：虎，山兽之君。（说虎是山兽之王）

4、中国传统文化中有四种神兽，谁知道？（左青龙右白虎，前朱雀后玄武）老虎是唯一真实存在的动物。

5、出示兵符的照片，提问：这个物件是什么？为什么兵符要做成虎形？（白虎代表的是西方，在五行中属金，色白，在四季中代表秋天。秋天在古人看来主肃杀，是兵象。白虎是战神、杀伐之神。所以古代的兵符会制成老虎的形状，称为虎符）

三、与“虎”相关的字

1、出示甲骨文的“虐”，大家猜一猜这是个什么字？（一个人无力的仰卧在地上，身上一只猛虎，张着血盆大口，正向人的脑袋咬去。这就是一个猛虎吃人的生动写照。）

2、出示甲骨文的“虚”，大家猜一猜这是个什么字？（一个虎头加上两个虎爪，下面一个“土”，代表一个地域，合起来表示猛虎横行在荒无人烟的地方。）

3、出示甲骨文的“彪”，大家猜一猜这是个什么字？（一个虎形加上三撇。三撇本意是头发，这里表示老虎身上条形的花纹。合起来就是威风彪彪的形态，这是虎神的形象）

4、出示金文的“戏”，大家猜一猜这是个什么字？（一个长矛

加上一个虎头，下面加上一个打击乐器鼓。这是古代宫廷残酷的娱乐项目，奴隶手持长矛，在鼓声中与野兽搏斗，这就是最古老的戏、游戏。这个字的出现就说明老虎地位的变化。）

四、拓展

1、你知道哪些含有虎字的成语？

2、现在老虎的境况如何？我们能做些什么？

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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