单元复习教案（名师）｜教案在线预览

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教学设计课题物质的检验和鉴别单位十三中学执教者魏强班级三3．6 课型新授课时间2019．5 知识目标：初步认识物质的检验和鉴别的原则及解题方法。会一些常见物质的检验和鉴别。能力目标：能利用物质的性质对物质进行检验和鉴别。进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习

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2026-11-05 14:34:20

来源学校

学校：鹤岗市第十三中学

单元复习教案（名师）

未知

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关键词：单元复习教案（名师）

正文

教

学

设

计

课题

物质的检验和鉴别

单位

十三中学

执教者

魏强

班级

三

3．6 课型

新授课

时间

2019．5

知识目标：初步认识物质的检验和鉴别的原则及解题方法。会一些常见物质的检验和鉴别。

能力目标：能利用物质的性质对物质进行检验和鉴别。进一步学习科学探究的一般方法与步骤，学会科学探究的思考方法。

情感目标：体会了解物质的性质、掌握物质的检验和鉴别在实际生活中应用的重要性。通过对实验方案的设计，初步形成富于思考、勤于探索的科学精神。

1．常见物质的检验及鉴别的方法。

2．常见物质的物理性质及化学性质。

1．

实验方案的设计。

2．检验及鉴别题的规范答法。

教学内容

通过视频导入新课

常见气体和常见离子的检验

稀盐酸中是哪种粒子使紫色石蕊试液变红

讲解物质的鉴别

只给你酚酞请鉴别出NaOH、H2SO4、NaCl三种无色溶液？

引导学生分析题意，强化物质的性质。

师生活动

观

看

归纳常见气体和常见离子的检验方法

学生分组实验

归纳鉴别的题型

学生分组实验

交流与讨论

思考并回答

设计意图

强调物质的检验及鉴别在日常生产和生活中的重要性。

培养学生的分析实验及设计实验的能力和兴趣。

让学生自己用探究学习的方式去体验物质的不同的鉴别方法

培养学生实验设计能力及实际动手操作能力。

培养学生利用所学的知识解决实际问题。

维

目

标

教学重点

教学难点

教学过程

创设情境

知识回顾

活动探究一

解决问题

活动探究二

能力拓展

板书设计：

物质的检验和鉴别

一．检验

物理

二．鉴别

原则

化学

题型

教后反思：

关于本教案的常见问题

Q：单元复习教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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