测试教学设计(第二课时)｜教案在线预览

资料摘要

不等式总复习(一)教学目标: 1.掌握不等式的性质，并能灵活应用不等式的性质进行运算。2.掌握不等式经常错的知识点，并能举一反三的进行计算。3.教学重点、难点:不等式的和不等式组的运算。教学过程一、归纳纲总，全面梳理概念和性质一、不等式的概念1.不等式:用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。: 2

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所属课文：测试

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2019-06-15 11:30:00

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学校：曲周县第二中学

测试教学设计(第二课时)

未知

2019-06-15 11:30:00

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关键词：测试教学设计(第二课时)

正文

不等式总复习(一)教学目标:

1.掌握不等式的性质，并能灵活应用不等式的性质进行运算。

2.掌握不等式经常错的知识点，并能举一反三的进行计算。

3.教学重点、难点:不等式的和不等式组的运算。

教学过程

一、归纳纲总，全面梳理

概念和性质

一、不等式的概念

1.不等式:用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。: 2、不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式，任何- -个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。

3.不等式的解集:对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。

4.解不等式:求不等式的解集的过程，叫做解不等式。

5.用数轴表示不等式的解集。

二、不等式的基本性质; 1.不等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，不等号的方向不变。

2.不等式两边都乘以(或除以)同一个正数，不等号的方向不变。

3.不等式两边都乘以(或除以)同一个负数，不等号的方向改变。

三、一元一-次不等式

1.一元一次不等式的概念:一般地，不等式中只含有一个未知数，未知数的次数是1,且不等式的两边都是整式，这样的不等式叫做一元一次不等式。

2.解一元一次不等式的一般步骤: (1)去分母

(2)去括号(3) 移项

(4)合并同类项(5)将x项的系数化为1 四、一元- -次不等式组

1、一元一次不等式组的概念: 几个一元一次不等式合在一-起，就组成了一个一元一次不等式组。

2、几个一-元一-次不等式的解集的公共部分，叫做它们所组成的一元一次不等式组的解集。

3、求不等式组的解集的过程，叫做解不等式组。

4、当任何数x都不能使不等式同时成立,我们就说这个不等式组无解或其解为空

二

练习题

63页～66页

三

小组讨论

四

教师总结

关于本教案的常见问题

Q：测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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