测试名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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期中考试试卷讲评教案教学目标：知识与技能：1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；2.明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。方法与过程：课前独立订正，课上总体分析，，重点讲评及拓展。情感态度价值观：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。教学重点：归纳整理知识上的不足和答题方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：测试

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2019-06-18 16:31:00

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学校：伊宁市达达木图乡中学

测试名师教学视频（文字实录）

未知

2019-06-18 16:31:00

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关键词：测试名师教学视频（文字实录）

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期中考试试卷讲评教案

教学目标：

知识与技能：1.系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；

明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。

方法与过程：课前独立订正，课上总体分析，，重点讲评及拓展。

情感态度价值观：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。

教学重点：归纳整理知识上的不足和答题方法及思路上的欠缺。

教学难点：解题思路的拓展。

教具准备：粉笔、试卷、PPT 教学过程：

（一）总体情况分析：

分数

人数

120分

2人

120-95分

95-80分

75人

人

95-72分

3人

72-50分

6人

50分以下

19人

（二）试卷分析：

1、相交线与平行线：第1、5、6、11、15、19、20、21题（共41分）

2、实数：第2、3、4、12、13、14、17题（共32分）

3、平面直角坐标系：第7、8、9、10、16、22题（共30分）

4、二元一次方程组：第18、23题（共17分）

（三）重难点题目讲评：

第一部分：相交线与平行线：

1、第5题．如图，点E在AC的延长线上，下列条件中能判断AB//CD的是（）

A. ∠3=∠4 、 B.∠1=∠2 、

C.∠D=∠DCE 、 D.∠D+∠ACD=180°

2、第6题.如图，AD∥BC，∠B=30°，DB平分∠ADE，则∠DEC的度数为（）

A．30° B．60° C．90° D．120°

3、第19题.如图，已知∠1=∠2，CE//BF,求证：AB//CD AB1342DCEAC1E2BD

F4、第20题．如图，已知∠1=∠2，∠D=60˚，求∠B的度数

练习：如图，已知：AC∥DE，∠1=∠2，试证明AB∥CD。

第二部分：实数：

第13题.如果一个正数的平方根是a＋3和2a+3，则a= 。

练习：如果一个正数的平方根是a＋3和2a－15，求a的值和这个正数。

第17题.计算。

3（1）841（20）（）1650324 （2）

的相反数是（），绝对值是（）

练习：1、322、计算 3.143223

（四）本次测试小结：

1、计算能力弱；

2、概念的理解掌握不熟练，表达能力差；

3、解题随意，不注重细节；

4、讲过的重点题型不及时理解巩固；

（五）布置作业：

订正卷子。

关于本教案的常见问题

Q：测试名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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