资料摘要
人教版PEP小学英语五年级上册Unit6 In a nature parkB Let’s learn & Write and say授课教师:孙海华巩义市西村镇第二小学西校区Unit6 In a nature park课题内容Unit6 In a nature park B Let’s learn
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:B
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 55
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-24 07:48:00
- 来源学校
- 学校:巩义市西村镇第二小学
B优秀公开课教案
未知
摘要:暂无摘要
关键词:B优秀公开课教案
正文
人教版PEP小学英语五年级上册
Unit6 In a nature park
B Let’s learn & Write and say
授课教师:孙海华
巩义市西村镇第二小学西校区
Unit6 In a nature park
课题
内容
Unit6 In a nature park B Let’s learn & Write and say 讲课教师
备课时间
孙海华
备课教师
2018.4.17 孙海华
一、课程标准
1. 听词句识别和指认图片和实物;并在此基础上认读所学词语。
2. 在四线三格中正确书写单词。
3. 运用核心句型练习对话。
二、教材解析
本课时在上一课Let’s talk的基础上,学习5个单词bridge, house, building, tree, village和问答Are there ...? 及其回答Yes, there are./No, there aren’t。其中building已经在对话中出现过。
三、学习目标
1. 通过听录音,能正确跟读单词bridge, house, building, tree, village。
2. 能用句型Are there ...? 及其回答Yes, there are./No, there aren’t.对自然公园的一些景物展开提问。
3. 能正确并规范书写本课练习题。
四、重难点预设
重点:掌握句型Are there any ...?及其肯定和否定回答。
难点:1. 正确掌握any的用法。
2. 名词复数的运用和读音。
五、评价设计
1.
通过看图,听音,仿读,快指快读、提问等形式检测目标1的达成。
2.
通过练习对话、看图写话等任务检测目标2的完成情况。
六、教学设计
第4课时
教学环节
教学预设
1.T:Good morning, boys and girls. I’m Miss Sun, nice to meet you. How are you today? ( I’m fine, too. ) Now, It’s time for English class. Today, let’s go to a nature park and have a trip. 一、热身/复习(Warm-up/Revision)
2. Learning aims 3. 观看视频In the nature park, 用There be句型对自然公园进行描述。
同时复习A部分的单词句型。
What’s in a nature park?
Is there a … in the nature park? Are there any … in the nature park? 1. Discussion: 利用上个环节的问题,Is there a village in the nature park? 引入village。
提问
Are there any animals? Are there any trees? Are there any houses? Are there any buildings in the village? 导入house,tree,river。再由river导入bridge。最后,形成一幅二、呈现新课
(Presentation)
村庄的画面。
2. Let’s learn
Task 1 Listen and read. Task 2 Point and read quickly. Task 3 Guessing game 3. 增加房子的数量时,有意把他们组成村庄,出示词卡village并教读。
4. 引导学生从总体上看图画,指着其中的一栋房屋告诉学生这是“建筑”,并拿出词卡教读。
5. 结刚所学的单词,并复习巩固。
6. Practice
Look at this picture. Practice the conversation with your partner. Use this sentence: Are there…? 提问一些学生起来对话,练习本课所学句子。
1. Write and say 让学生看书上的图画,理解题目的意义,学生做题,最后讲解。
2. Pair work
三、趣味操练
(Practice)
同桌合作替换图片上的关键词练习对话,然后请几对学生上讲台表演,评选出“最佳表演者”并给予小礼物作为奖励。
Tips:
用本课学习的重点句型:
Are there …? Yes, there are./No, there aren’t.
3. 使用课堂互动训练习题,进行课堂学习效果检测。
四、小结
(Summary)
五、Homework 看图片,拼单词。并把单词抄写在作业本上。
课下和同桌练习本课所学句子,试着用Are there…?这个句型对教室的物品进行提问,并写出一个小对话。
六、板书设计:
Unit 6 In a nature park
Are there any buildings in the nature park?
Yes, there are./No, there aren’t.
七、课前预习作业
听Unit6 B Let’s learn录音并跟读单词。
八、课后拓展作业
画出一幅画,和朋友用本周所学句型进行问答。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-24 07:48:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 55
- 积分: 6
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_35230
来自:学校:巩义市西村镇第二小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:B优秀公开课教案是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《B》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。