1 我们爱整洁教学目标设计是什么类型的资料？

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1 我们爱整洁教学目标设计｜教案在线预览

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关键词：1 我们爱整洁教学目标设计

正文

滦县雷庄镇曹各庄小学课时备课教学设计专用笺

科目：道德与法治

班级：

一年级

姓名：王辉晓

教学

内容

共

1 课时

我们爱整洁

第

1 课时

课型

新授

领导

签字

1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。

课

时

目标

2、培养学生爱整洁的良好习惯。

教学重点、难点

教法

学法

教学准备

板书

设计

教学程序

教学重点、难点：在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的良好习惯。

讲授法

自主探究

多媒体课件 1、我们爱整洁

打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅

在学校：保护校园环境：不乱丢、不践踏……

教学过程

师：同学们已经是小学生了，很多事情已

不需要爸爸妈妈帮助了。能告诉大家，你每天

起床后都做了些什么吗？（穿衣、扣扣子、穿

鞋、系带子……）

一、导入新课：

很多同学都非常能干，学会料理自己的事教学意图

谈话导入

了。那你会整理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来学习《我们爱清洁》，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。

二、学习新课：

1、在家爱整洁。

⑴出示课件,领会“整洁”的含义。

①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏，再看里面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。

②投影片：这个小朋友的家干净又整齐。我们说：他的家很整洁。

⑵了解“按时”的含义。

①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮）

②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。

⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？

⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗得真干净，××的头发（小辫）梳得真整齐……他们真整洁。

⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片）

①指定学生复述自己平时的做法。

②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。

2、在学校爱整洁。

了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

⑴清扫教室的步骤是怎样的？

⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？

⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？

3、身心健康与环境整洁。

1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？

2、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作）

3、小结全课学习内容。

三、反馈检测

1、游戏。比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好衣服、系好鞋带。

2、思考题。说一说怎样才算整洁？你做得怎样？

一定要做一个爱整洁的小朋友。

教师小结

资料摘要

1 我们爱整洁教学目标设计

1 我们爱整洁教学目标设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_52009

配套课件

1 我们爱整洁PPT课件和PPT课件和公开课教案

1 我们爱整洁PPT课件和名师教学视频（文字实录）

1 我们爱整洁PPT课件和特级教师教学实录

1 我们爱整洁国家优质公开课件

1 我们爱整洁PPT完美版

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关于本教案的常见问题

Q：1 我们爱整洁教学目标设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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