Unit 8 What color do you like?课件配套优秀

<>教学设计

一、 教学目标

1知识目标：能听，说，读单词bike,boat,ship,train,plane

2.能力目标：能听，说，读本单元核心语言Can I help you ?A ball ,please.What color do you like?

3情感目标：通过课堂活动设计和操作，使学生能积极参加各种课堂学习活动。

二、教学重点、难点

重点：运用本单元核心语言对颜色喜好的话题进行问答。

难点：将本单元核心语言应用于恰当语言环境中，教师多为学生创设语言应用的环境，使学生充分理解语言的含义。

三、活动准备

教具：单词卡片、光盘、多媒体课件。

四、教学步骤

I. Warming up.

1、Greeting.

2、

Say a chant.

【评：教学热身活动是英语课堂TPR教学方法的重要形式之一，师生say a chant来缓解学生的紧张情绪，建立轻松、和谐、民主的课堂氛围，并为接下来的任务创设了神秘的气氛，为进一步的学习奠定了基础.】

II. . III.Presentation

1.T: Let us review some letters.What is this ?

S:It is D.

T:Right.同理引出字母Oo,示范并教授字母写法

S:观看教师书写然后自己书写

师生伸出手指共同书写字母，并学习字母Pp的书写。

T:Look,what’s this ?

S: 橘子

T:Yes.It’s an orange.orange

↗orange↘

S: orange ↗orange↘

T:Read it in lines,first line,second line…

S:Read the words.

In the same way to learn the word “panda””apple”,teach how to write the word “apple”.Then write the word together.

【评：通过多媒体图片出示教学单词充分有效地运用多媒体计算机技术，将是提高英语教学效率、进行教学改革的有效途径。课件的使用大量减少了教师繁琐讲解，使课堂教学生动形象，学生也乐于观看和学习。]】

2.T:Every day I go to school by bus,how do you go to school.?

S:I go to school by bike.

T:Look this is a bike.bike ↗bike ↘

S: bike ↗bike ↘

T:Now,read it one by one please.

S:Read the word one by one.

T;Can you spell it?

S:b-i-k-e,bike

In the same to teach the word boat,ship,train,plane.

【评：由日常出行方式自然引入本课出行方式教学，自然过渡，多媒体图片方式呈现教学内容形象生动】

3.T:Look at this picture,do you know where are they?What are they talking aboat?

S:超市，商店，商场

T：Maybe.

T: What are they talking aboat?Let’s listen to the tape.

S:Listen.

T:What have you heard?

S:说说自己听到的句子。

T:板书重点句型，领读，找生读句子。

T：Read the text after the teacher

Read it together

Read it in roles.

Then ask some students to read the text.

【评：课文是语言学习的重点，提出你听到了什么？这样学生不是盲目的听，而要注意听课文中都说了什么，并且尽自己努力去记住文章中的部分句子，并且告诉教师和学生，加深学生对课文中句子印象，有助于学生学习和掌握。课文多种阅读方式也是加深学生对新知识的接收，快速掌握，分角色阅读是用学生喜欢的方式学习，增加学生学习积极性。让学生在快乐的氛围中学习】

III.Practice

1、T: Now,let’s do some practice.

S:Do the praxctice.

T:找学生说答案并且核对

IV、Summary and homework

T: What have you learnt?

S:说说这节课学到了……

【评：练习是本课学习的重点内容，考察学生实际掌握情况，让学生总结也是对他们知识掌握情况的一个很好的反馈，同时也是对知识点的进一步加深。】

T:Today’s homework .Copy down the new words five times.Class is over.Goodbye!