Unit 7 After school教案2

问题预设与温馨提示：

学习

内容

学习

目标

学习

重点

学习

难点

授课

授课Unit1

主备人

第一课时

时间

班级

五年级

1.

能听、说、读、写，并运用词汇classroom, playground, gym, library, behind, in front of 。

2.

能听懂、会说Listen and say 中的内容。

3.

能听懂、会说、会运用

there be 结构的句型：There is a big gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds 。

4.

小组合作完成Draw and say 部分;培养学生善于观察周围事物变化的能力。

5.

能朗读和表演Let’s chant；通过多种方式的课堂活动，保持学生学习英语的兴趣。

1. 能听、说、读、写，并运用词汇classroom, playground, gym. Library, behind, in front of。

学习准2. 能听懂、会说、会运用

there be 结构的句型：There is a big gym. 备

There are thirty-six classrooms and two playgrounds. 1.

单词library的正确发音和写法。

录音机，2.

there be 句型中的be 动词的用法。可参考句子There is a big 磁带

gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds. 理解“就近原则”。

教学后记：教师作为参与者和指导者，应多放手让学生参与课堂教学过程

学习流程：

温馨提示：运用

there be 结构的句型：There 一．

热身复习，激趣导入

is a big gym. There are thirty-six 1.师生问候。

classrooms and two playgrounds

Nice to see you again=Nice to see you,too.

2.简单介绍假期生活。

二．

明确教学目标，把握重点

1.能听、说、读、写，并运用词汇classroom, playground, gym. Library, behind, in front of。

2. 能听懂、会说、会运用

there be 结构的句型：There is a big gym. There are thirty-six classrooms and two playgrounds.。

三．

组内合作，分工梳理收获

1.教师引导学生说I love our school. 教师顺势说I love it too, because our is very beautiful. 教师出示本学校的整体图片，指着学校的教学楼问

What is it? 引导学生学习新单词classroom，

同时加入句型

there is 进行操练。

2．在学习过程中，教师主要对句型中较难发音的强调again的读音there 进行指导，并对学生发音进行纠正。随后出示图书馆、操场、体育馆等图片，讲授单词，在句子中进行操练。

3．练习there be 句型，通过单复数的变化，让学生进行there is 和there are 之间的转换，从而更明确两者的区别。

问题预设与温馨提示：

温馨提示：能听说读写classroom, playground, gym. Library, behind, in front of等单词

1.自读Listen and say部分内容。

教学后记：

四．

展示交流成果

2.小组之间画出新单

词。

五．

达标反馈

3.听录音，跟读对话。

4.组长检查并指导成六．拓展延伸

员的学习情况。

读出Listen and say部分内容的单词。

1.分角色朗读对话。

2.表演对话。.

分角色表演并创编对话

使用人：

学校检查：