Unit 4 In the fields优质课教案设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.能听、说、读、写,并运用单词river,hi11,1ake,tree, f lower o 2.能听懂、会说Listen and say中的内容。3.能够听懂、会说句型How many goats are there,dear?及其回答There are 4.能够看图会说、会交流,并

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所属课文：Unit 4 In the fields

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2018-04-20 10:43:00

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学校：义县城关满族乡南关小学

Unit 4 In the fields优质课教案设计

未知

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关键词：Unit 4 In the fields优质课教案设计

正文

一、教学目标

1.能听、说、读、写,并运用单词

river,hi11,1ake,tree, f lower o 2.能听懂、会说

Listen and say中的内容。

3.能够听懂、会说句型

How many goats are there,dear?及其回答

There are 4.能够看图会说、会交流,并完成Look, write and say部分的内容。

5.能与人合作完成Let’

s play部分的游戏,培养学生在小组活动中与其他同学积极配合

的意识。

6.通过本课的学习,激发学生学习英语的兴趣。

学情分析

重点难点

(-)重点

1.能能听、说、读、写,并运用本单元单词。

2.听懂、会说本单元句句型及其回答。

3.复习名词的复数形式

cows, goats, ducks, birds, hens, trees, seconds, minutes, hours, months等。

(二)难点①

1. How many many ducks are there in the river?可让学生反复练习体会。

many ducks are there in the river?可让学生反复练习体会。

2.掌握特殊疑句

How many.?及其回答

There are.,的听说读写。

4教学过程

4.1.1教学活动

一、热身

1、师生问候：

T：Good morning. S:Good

moring. 2、复习数字一到三十，全班学生一起数数

二、呈现新知

1、利用图片出示单词river

hill

lake

tree

flower

并呈现复数形式

结合在句子中How

many

rivers

are

there

in the fields? 强调在单词中的发音

2、学生书写单词

3、听课文录音

4、再听课文录音

5、自学课文

6、学生分句翻译，教师对重点的词组指导

7、学生练习读课文对话

8、个别学生读对话，教师纠正

三、巩固与拓展

分角色朗读课文

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 In the fields优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 In the fields》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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