B含PPT的教学设计及点评

人教版三年级上册Unit 1 Hello! Part B Let’s learn Let’s do教学设计

武安市实验小学

赵敏

教学目标：

1、能够听、说、认读四个有关文具的单词：bag, book, pencil box, book。

通过听听做做的活动，让学生练习并运用所学的词汇。2、了解一些简单的指示语，要求学生能听懂并按照指令做出相应的动作。 教学难点： pencil box, book, pen, bag,的发音和运用 教学难点：Carry your bag.Open the pencil box. Close the pencil box. 在具体情景中的运用。 教具准备：

与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

教学过程： Step1热身、复习 (Warm-up/Revision) 通过师生跟唱Let’s chant ，

全体学生听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Let's chant部分的内容。

活跃课堂气氛。

Step2呈现新课 (Presentation) 1.Let's learn教师唱完Let’s chant后拿出自己准备的书包，说I have a bag ,生接着说，Me too.生跟多媒体读bag的发音，师用自然拼读法教学bag.师:bag bag bag ,Show me your bag. 学生举起书包并大声说：" bag bag bag ,my bag "。生One by one练习bag 的发音。师：Who can say like me :bag bag bag ,Show me your bag. You can say, “ bag bag bag ,my bag”.师背上书包，You can carry your bag like me.师:bag bag bag ,Carry

your bag.边说边做动作，示意学生Carry是背上的意思。师Oh, My bag is heavy.There is something new in my bag?请生帮忙从包中拿出一本书，说：Oh, a book.It’s a book. 生跟多媒体读book的发音，师用自然拼读法教学book,大小声练习book.教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。讲授open, close的意思,师Boys and girls, Open your book like me! 生模仿师做做打开，合上书的动作并说：Open the book. Close the book.师拿起铅笔盒，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil box. Close the pencil box. 请学生理解pencil box的意思。指着实物教pencil box。找一生拼写pencil box. 师用自然拼读法教学pencil box.I have a pencil box.拿出一支铅笔说：I have a pencil. 教师边说边做： I put the pencil in the pencil box.拿出一把尺子说：I have a ruler. I put the ruler in the pencil box. I have a pen. I put the pen in the pencil box.通过实物演示教 pen，生跟多媒体读pen的发音，板书pen. I put the pen in the pencil box. Do you have a pen?Can you show me your pen? Pen pen pen show me your pen,生pen pen pen my pen. Step3练习（Pracice） 1.What’s missing.师OK,Now Let’s have a look at Zoom’s bag.生看课件，This is Zoom’s bag, pen,pencil box and book.热心的蜗牛提醒Zoom. Your bag!Zoom:Oh,no!粗心的Zoom.快来看看我的文具有没有丢，看课件哪个文具消失了，大家齐说。

2.Touch and say现在我们整理一下自己的文具玩“Touch and say”的游戏，让学生把实物放在书桌上，师Touch your book, 生book book。通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课所学单词。

3. Simon says 操练第8页所学的指令性动作。教师在指令前加Simon says的句子，学生做动作，若没说Simon says就不做动作。

4.师生听Let’s do，请生改编一下Let’s do,请生展示。

课堂评价 (Assessment) 做练习。（1）

学生看图，用英语说出图中每样文具物品。（2）

教师讲解题目的意思并指导做的方法。 Step4总结(Summing up) Today we learn some new words, They are bag, book, pencil box ,pen.OK,Class is over.Goodbye. 板书设计: Unit 1 Hello Open your pencil box. Show me your pen Close your book. Carry your bag. 教后反思：生年龄比较小，有点儿紧张和拘谨，设计的游戏能帮孩子们放松，投入学习。动作演示Carry your bag.Open your pencil box. Close your book.很生动生乐于接受。Bag 和book发音很像，要拿出来比较区分。课堂上单词教学时间分配的较少，比较遗憾，还有生对Let’s do改编不够理想。以后要多给孩子们创作的机会。