C名师教学设计2

Unit2 My family Part B 第二课时

Let’s learn ＆ Let’s play

教学目标；

1.能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。

2.能够灵活运用句型It’s time to…。

3.能完成Let’s play，并能根据作息时间表，运用It’s time to/for…来表达作息安排。

教学重点；

能够听、说、认读本课时的四个动词短语：get up, go to school, go home, go to bed。

教学难点；

能够灵活运用句型It’s time to…。并且让学生去区别It’s time to…与It’s time for…的用法。

教学器材；

教学课件、实物钟表. 单词卡片

教学过程；

Step 1 Warm-up 1.全班一起边说指令（A部分：

Let’s do）边做动作。

2.同桌两人一组，拿着实物小钟表，根据拨动的不同时间运用句型 What time is it? It’s… O’clock. It’s time to/for…

互相问答时间以及该时间段该做的事情。通过该对话，主要让学生注意区分It’s time to…和It’s time for…的区别，如：

S1: What time is it? S2: It’s 7 o’clock. It’s time to get up.

S1: What time is it? S2: It’s 3 o’clock. It’s time for music class. … Step 2 Presentation 1．玩时钟游戏。教师拨动实物钟表，问：What time is it?学生快速回答：It’s…o’clock .It’s time for/to…

2.教师将时间调整到六点半，教师一边做起床伸懒腰穿衣服的动作，一边问学生这个时候的活动，引出短语get up。教读并对话：

T: What time is it? Ss: It’s 6：30 a.m. It’s time to get up.

3.教师将时间调整到七点半，并一边做收拾书包的动作，一边让学生猜一猜这个时候的活动，引出短语go to school。教读并对话：

T: What time is it? Ss: It’s 7：30 a.m. It’s time to go to school.

4.教师将时间调整到下午四点，进行情景对话：

T: What time is it?

Ss: It’s 4 p.m.

T:School is over. What do we do? Ss: Let’s go home.

T:Oh, it’s time to go home.

5.教师将go to school图片以及短语呈现在幻灯片上，然后将school替换成bed, go to bed让学生猜一猜意思。板书并教读，将钟表拨到下午九点，展开对话: T: What time is it? Ss: It’s 9 p.m. It’s time to go to bed.

6.（1）教师领读黑板上的单词，学生跟读，然后让学生以齐读、分组读、个人读的形式反复练读单词。

（2）游戏（我最快）。教师说出时间，学生迅速说出相应的动词短语。说得最快的学生，教师请他上台，并找出单词卡片，说出句子，如：7:30am， go to school. It's 7:30.， It's time to go to school.比一比，哪个小组的成员表现最好。

7.教师做出相应的动作，学生快速运用It’s time to…说句子。

8.播放Let’s learn的录音，学生跟读，学习正确的语音语调。 Step 3 Consolidation and extention 1.完成Let’s play。

（1）教师先组织学生认真阅读左边小卡片上的日常作息时间。

（2）找两名学生朗读，一名学生叙述时间，另一名学生叙述活动，教师给予评价和指导。

（3）学生三人一组，S1负责问时间，并做出相应的活动动作；S2负责回答时间，确认动作是否正确；S3负责说出时间对应的活动。如：

S1:What time is it? S2:It’s 7:10.

S3:It’s time to go to school. S1做出相应的背书包动作 S2：Yes. （4）比一比，哪个小组做得比较好，可以示范表演。

2.教师说时间，学生说出相应的活动，运用句型It’s time to…

Step 4 Homework 1.

Create your own schedule. 2.Introduce your schedule to your partner in English.

板书设计；

Unit 2 What time is it? get up, go to school, go home, go to bed It’s 7:30. It’s time to go to school.

中兴中心学校

王琼新