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《Recycle 1 》教学设计——人教PEP版五年级上册阜阳市阜南县田集镇任庙小学于淑兰一、教学目标知识与技能目标：1．知道一般现在时Be动词的三种形式和常用句型搭配。2．能在实际生活用正确使用Be的三种形式进行交流。过程与方法目标：让学生们学习对已学知识进行总结归纳整理的学习方法，为学生自主学习
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- 2018-05-23 08:28:00
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Recycle 1教学实录与评析
未知
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关键词：Recycle 1教学实录与评析
正文
《Recycle 1 》教学设计
——人教PEP版五年级上册
阜阳市阜南县田集镇任庙小学
于淑兰
一、教学目标
知识与技能目标：
1．知道一般现在时Be动词的三种形式和常用句型搭配。
2．能在实际生活用正确使用Be的三种形式进行交流。
过程与方法目标：让学生们学习对已学知识进行总结归纳整理的学习方法，为学生自主学习打下基础。
情感态度、价值观目标：
培养学习英语的兴趣和学生们自主、合作、探究的良好学习习惯。
二、教学重难点
教学重点：
一般现在时的Be常用句型。
教学难点：
根据具体情况正确使用Be的三种形式。
三、教学方法
讲授法、启发式教学法、多媒体教学法、练习法等。
四、教学准备
多媒体教学课件PPT、歌曲视频、学生用书、练习本。
五、教学过程
教学环节
1.
师生互动问好。
T：Class begin . 教学活动
Ss: Good morning ,teacher. Step 1：
热身
Warm-up
T：Good morning ,everyone.Nice to meet you .Sit down please. Ss:Thank you.
T：Boys and girls ,today let’s learn Recycle 1. 2.共唱英语歌曲“am.is.are”。
T：To first,let’s sing the song“am.is.are”.
1.Ask and anser T：Boys and girls ,Look at the blackboard,be has 3 forms,Do you know? Who can ? you please . S1:am
Step 2：
S2:is 探究新知S3:are Presentation
T：Yes,you are good. 2.
The teacher explains the usage of“am”
T：“am”is matched with I.I第一人称单数我
I am
意为“我是”
For example ,“Hello ,I am a boy.”
T：Boys and girls ,Can you make sentences with am? Who can ?you please . S1:I am a girl. S2:I am a student. T：Yeah ,Good job. 3.
Teach the other forms in the same way. 4.
Consolidation the usage of“am.is.are”
5.
Read the pity formula together.
Step 3：
1.
写出Be动词的三种形式。
趣味操练
2.
看一看，连一连。
Practice 3.
选择Be(am.is.are)正确形式填空。
Step 4：
T：Boys and girls ,what have you learnt today ? 总结提升
Ss: Be动词的三种形式、句型、口诀和练习。
Summing up Step 5：
作业
Homework
1．Sing the song to your parents. 2．Do some exercises on page 34.
六、板书设计
Recycle 1 Be用法
am
mBe
areism
m
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