C教学设计实例｜教案在线预览

资料摘要

根河市满归小学三年级下册英语学科（课时备课）第二单元第六课时备课教师：贾彦春教学课题教学内容Unit Two My familyPart A Let’s check 知识与技能能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。能按正确格式教学目

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-13 08:11:00

来源学校

学校：根河市满归小学

C教学设计实例

未知

2018-04-13 08:11:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：C教学设计实例

正文

根河市满归小学

三

年级

下

册英语学科（课时备课）

第二

单元第六

课时备课教师：

贾彦春教学课题

教学内容

Unit Two My family

Part A Let’s check 知识与技能

能听懂指令，并根据指令做出相应的动作。能按正确格式教学

目标

书写单词。

过程与方法

通过看口型、听音辨音等形式来反复练习单词。

情感、态度与价值观

教育学生要以正确的态度对待别人，不要以貌取人。

教学重点难点及教学关键

重点：Let's check

难点：Let’s check给图片标出正确顺序

课型

新授

教学手段教具（学录音机，磁带，头饰，课件

具）准备

教学方

法学法

跟读法、情境法

使用教师（建议）

主备教师教学过程设计

一

热身、复习（Warm-up/Revision）

1．复习已学单词

2. 播放Let’s chant （A）动画前，帮助学生理解歌谣大意，

并教读歌谣

3．学生跟着动画学唱歌谣，可用手打节奏。

2.新课展示（Presentation）

放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。

做书上Let’s check检查学习情况。

3.复习所学的单词及句型

进行对话练习

4.课堂评价（Assessment）

做活动手册上相应的练习。

主备教师教学过程设计

课外活动（Add-activities）

将学会的国家名字说给家长听。

5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱

（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。

（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆

单词。

（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。

6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。

（2）要求学生理解故事大意，能听懂，

使用教师（建议）

板书

设计

Unit 2 My family family tree grandfather grandmother father mother brother me sister

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

C教学设计实例