Useful expressions课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 3 Look at me. Unit 3 Look at me 课时安排共 6 课时，第 1 课时1、1、听懂、会说问候语Good morning.以及问候别人身体状况的句子：How are you？及回答:I’m fine,thank you.和建议去上学的表述句子 "Let's go

资料类型：教学教案文档

所属课文：Useful expressions

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

171

下载次数

更新时间

2018-05-09 17:20:00

来源学校

学校：巩义市小关镇口头小学

Useful expressions课时教学实录

未知

2018-05-09 17:20:00

171

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Useful expressions课时教学实录

正文

Unit 3 Look at me. Unit 3 Look at me 课时安排

共 6 课时，第 1 课时

1、

1、听懂、会说问候语Good morning.以及问候别人身体状况的句子：How are you？及回答:I’m fine,thank you.和建议去上学的表述句子 "Let's go to school." 。

2 、在实际情景中能区分并运用以上句子。

3 、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。

针对目标1，可以通过观察学生的口型、表情、动作，还可进行一些日常的小对话，达到发音准确、能听懂教师的指令、要求和提问并作出适当回应的目的。

针对目标2,通过指名提问、学生互评，来达到能清晰、正确说出单词或句子、敢于开口、积极参与对话交流、检测学生语言综合应用能力的目的。

教学重点：学生学习早上（上午）问候语 Good morning. 及问候别人身体状况的句子：How are you？和回答:I’m fine,thank you. 教学难点：以上句子的实际运用，和建议去上学的表述句子 "Let's go to school."的发音。

创设情境、对话教学

二次备课

一. 根据汉语意思连线。

1.Good morning! 这是约翰。

2.This is John. 让我们去上学吧。

3.Let’s go to school. 上午好！ 4.Nice to meet you! 见到你很高兴！

二.连线。

1、 Good morning！

A. Nice to meet you. 2、 Let’s go to school.

B. Good-bye. 3、 This is Mike.

C. Good morning！

4、 Good-bye

D. OK! 目标达成情况

课前准备

头饰、录音带、课件

这节课我学会了上午跟朋友问好时可以说：，邀请朋友和自己一起上学时可以说： 1、

听读本课五遍。

2、

与家长对话。

Unit 3 Look at me 2、

在黑板上出示表示上午的图片，或在黑板上画一个升起的太阳，并在旁边标上时间7：30和 Good morning.一句。

在黑板的另一侧写出问候别人身体状况的句子：How are you？及回答:I’m fine,thank you.和建议去上学的表述句子 "Let's go to school." 。

关于本教案的常见问题

Q：Useful expressions课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Useful expressions课时教学实录