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Useful expressions 第一课时教学设计一、教学内容：本节课得教学内容为人教版英语(pep)三年级起点下册的useful expressions的第一课时部分内容，主要学习几个常用表达：welcome, Where are you from? I’m from…，Who’s this/
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- 2018-05-29 08:19:00
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- 学校：安顺市龙宫风景名胜区龙宫镇蔡官小学
Useful expressions教学目标设计
未知
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关键词：Useful expressions教学目标设计
正文
Useful
expressions
第一课时
教学设计
一、
教学内容：
本节课得教学内容为人教版英语(pep)三年级起点下册的useful expressions的第一课时部分内容，主要学习几个常用表达：welcome, Where
are
you from?
I’m from…，Who’s
this/that
man/woman/boy/girl?
He’s/She’s my…
二、
教学目标：
1.知识与技能目标：听说认读句子：welcome,
Where
are
you
from? I’m
from …
Who’s
this/that
man/woman/boy/girl?
He’s/She’s
my…
2.情感目标：通过学习本课内容，增进朋友/家人之间的感情。
三、教学重难点：
常用表达法句型问答的掌握
四、
教学过程：
1.向学生提出问题：如果有新朋友到来，我们应该向他们表示……？引导学生回答：欢迎。教学Welcome，并带上肢体语言，鼓掌欢迎。
师：现在，我们班来了一群新朋友，让我们向他们表示热烈的欢迎，ppt出示佩奇和她的朋友，学生鼓掌并welcome。
小组之间互相表示欢迎。
2.提出第二个问题：同学们直到今天来的这些新朋友都是来自哪里的吗？ppt出示国旗并复习国家单词。
ppt上出示一个小朋友及国旗教学Where
are
you
from? I’m
from…句型。
ppt出示中国地图，请学生上台介绍自己来自什么地方。
小组之间进行句型练习。
3.时间过得很快，小朋友们要回家了，佩奇的家人来接她了，提出第三个问题：同学们知道来了哪些人吗?ppt出示家庭树复习关于家人的单词。
ppt单独出示每个家庭成员的图片教学：Who’s
this/that man/woman/boy/girl?
He’s/She’s my…句型。
让一个学生扮演佩奇，其余同学看图片提问。
Work in pairs:运用Who’s this boy/Who’s that girl提问图片上的人物。同桌之间互相操练句型。
4.师生共同总结本节课的内容。
板书句型，共同总结。
五、
Homework: 利用今天所学句型介绍一下自己的国籍及家人。
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关于本教案的常见问题
Q：Useful expressions教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《Useful expressions》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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