资料摘要
专题研究我的机器1教学目标评论（0）1、体验机械给人们日常生活带来的方便2、能根据生活需要选择合适的简单机械2学情分析评论（0）3重点难点评论（0）巩固简单机械的应用4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动【导入】情境导入，激发兴趣1、提问:大家喜欢看比赛吗? 2、说出比赛规则3、进行比赛参加比赛
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专题研究 我的机器教学设计第二课时
未知
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关键词：专题研究 我的机器教学设计第二课时
正文
专题研究
我的机器
1教学目标评论（0）
1、体验机械给人们日常生活带来的方便
2、能根据生活需要选择合适的简单机械
2学情分析评论（0）
3重点难点评论（0）
巩固简单机械的应用
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
【导入】情境导入，激发兴趣
1、提问:大家喜欢看比赛吗? 2、说出比赛规则
3、进行比赛
参加比赛的同学谈感受,哪一次省力? 4、引出课题:巧妙的用力
【讲授】多种形式，回顾旧知
1、对单元知识进行整体复习
提问:主要学会了用哪些简单机械做事会省力? (1)关于杠杆的认识
提问:杠杆由哪几部分组成?杠杆有哪种类型,它们各有什么不同? (2)轮轴和滑轮
引导学生说出轮轴的组成。
提问:轮子有几种?吊车上用了几种滑轮?各有什么作用? 组合在一起是什么?有什么作用? 齿轮有什么作用? (3)斜面的认识
提问:斜面有什么作用? 通过回顾对比实验得出结论。
(4)对简单机械的整合
明确什么是机器? 大部分机器由什么组成? 活动：我是小法官
(1)出示比赛要求
(2)开始进行比赛
(3)展示比赛结果,集体订正
(4)评出名次
【作业】总结鼓励
找出生活中应用简单机械的例子
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关于本教案的常见问题
Q：专题研究 我的机器教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《专题研究 我的机器》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。