3 我想优秀公开课教案｜教案在线预览

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课题3、我想课型新授课课时第一课时教学过程与方法目标：正确朗读课文，在诵读中想象诗歌描绘的画面。目标情感态度与价值观目标：感受儿童追求快乐和自由的美好愿望。。会认12个生字，会写4个字。正确、流利地读文。识字；正确、流利地读文。讲授法自主探究法知识与技能目标：会认“缕、丫……”12个字，会写4

资料类型：教学教案文档

所属课文：3 我想

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2018-04-26 00:00:00

来源学校

学校：绥中县高岭镇中心小学

3 我想优秀公开课教案

未知

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关键词：3 我想优秀公开课教案

正文

课题

3、我想

课型

新授课

课时

第一课时

教学

过程与方法目标：正确朗读课文，在诵读中想象诗歌描绘的画面。

目标

情感态度与价值观目标：感受儿童追求快乐和自由的美好愿望。。

会认12个生字，会写4个字。

正确、流利地读文。

识字；正确、流利地读文。

讲授法自主探究法

知识与技能目标：会认“缕、丫……”12个字，会写4个字及相关词语。

教学重点

教学难点

核心问题

教学方法

教学

环节

预留

教学活动

1、孩子们，今天我给大家带来一首歌，想听吗？（播放学生活动

欣赏歌曲

自由回答

齐读课题。

设计意图

创设一个情景把学生领入其中，激发了学习的兴趣。

）。

汇报

歌曲《种太阳》3ˊ

2、谁能说一说歌中表达了怎样的愿望？

3、“种太阳”

这是一个多么美妙而大胆的想法呀，我想在大家的心中也许会有许许多多的梦想，现在就让我们一起走向梦想的天堂，共同走近“我想”。（板书课题）

问题学生自读课文

出示

自读自学问题。

2ˊ

大屏幕出示自学问题：

1、借助拼音自由读课文，圈出生字，把生字多读几遍，

并认会。

2、再读课文，标上小节序号，说一说文中“我”有哪些美好的愿望？用——画出来。

用问题引领学生的学习。

自主

组织学生按思考问题自学，然后再小组交流。

探究7ˊ

教师组间巡视指导。

交流1.

1.识字：

完善10ˊ

出示生字卡片

教师引导正音，重点指导“营、养、篷”三个字的读音。

）

强调识字方法，如：熟记换偏旁、加偏旁等。

按要求自学。

充分学习，经历自主学习的过程，培养自学能力。

开火车汇报读生字。

汇报识字方法。

在识字的基础上，

通过多种形式读

）

选择一个你喜欢的生字组词并且说一句话。

2.分自然段检查读文，学生评价。

师范读并指导难读的句子。

）

3.再读课文，说一说文中“我”有哪些美好的愿望？

组词并说话。

文，引导学生把课指名读文、评价。

文读正确、流利。

小组汇报，

练习读文。

点拨1指导写字。

深入

观察分析汇报。

强调重点字的8ˊ

（1）观察生字的间架结构，笔顺及书写时需要注意的地方。

（2）师范写“湿”字。

师范写时跟随书字形，引导学生巩

学生仿写，并认真描写其它3个字。

（3）巡视，辅导学生写好字，注意纠正学生错误的坐姿。

空练习

完成课后描描写写。注意正确的坐姿及写字姿势。

固识字。

注重强调书写姿势，逐步培养学生养成良好的书写习惯。

深化字词的记忆，扎实基础。

基础1.

1.填一填，读一读。

训练5ˊ2.

一（

）花苞

一（

）小花

一（

）柳树

一（

）风筝

一（

）白云

一（

）眼睛

2.读读“词语积累”中的词语，再从文中选择自己喜欢读词语写在列车上。

填空

读一读，填一填。

延展回读课文。

提升2ˊ

回读课文

板

书

设

计

3. 我想

关于本教案的常见问题

Q：3 我想优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3 我想》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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