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Lesson11 When do you usually get up? 教学内容：词汇教学目标：理解并掌握有关职业的单词。kind懂，会说，会认读interesting、answer、policeman、which能听懂，会说会认读并会拼写。、manager、choose、cleaner、能听教学
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- 学校：洛阳市洛龙区龙富小学
Lesson 11 When do you usually get up ?优秀获奖教案
未知
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关键词：Lesson 11 When do you us…优秀获奖教案
正文
Lesson11
When
do
you usually
get up? 教学内容：词汇
教学目标：
理解并掌握有关职业的单词。
kind懂，会说，会认读interesting、answer、policeman、which能听懂，会说会认读并会拼写。
、manager、choose、cleaner、
能听
教学重点：有关职业的单词worker、cook、farmer、nurse、policeman教学难点：单词在实际语境中的运用。、cleaner、doctor、teacher…
这几个单词。
教学用具：录音机、卡片。
教学过程：
复习以前学过的有关职业单词，教师出示单词卡片。看单词说汉语，看汉语说单词。
Farmer 农民
worker 工人
teacher
教师
doctor
医生
cook
厨师
nurse
护士
导入新课学单词：policeman、manager、cleaner、interesting、choose教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。、kind、ring、answer、which
学生试读单词。
学生听录音并跟读单词。
学生分组读单词，互相纠正单词发音。
E学生熟读并记忆单词。、学生站起来读单词，教师纠正学生发音。
操练反馈：
教师发给学生每人一张纸条，上面只有英文没有中文，给学生一两分钟时间，让他们快速写出中文。
布置作业：
熟读并记忆单词。
本课单词带音标写三遍。
总课时：
32 教学内容：Let's learn 及
Let's
talk 教学目标：理解和掌握询问职业的用法
教学重点、难点：
What I
do
Where
am
a
you
do? I
do farmer.
you
work? 教学方法：听、说、演。
work
on
a
farm.
教学用具：录音机、图片。
教学过程：
复习检查本课所学单词。
导入新课
教师自我介绍：I am a teacher.
What do you do? 你是干什么的？
学生回答：I am a pupil. 教师问：Where
do
you
work? 学生回答：I
work
in
a
school. 教师简笔画卡片带单词：
Worker Doctor
factory ;
teacher
school; 学生看卡片单词用
hospital;
postman What
do
post
you
office
do? I Where
am
a
×
×. I
work
do
in
you
the
work? × ×.
句式造句。
学习Let's
talk 教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。
操练
教师出示图片，问答操练（同桌为一组）教师，要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。
指名依图对话
效果检测
What_______you do ? I
am
a
? Where
do
you
work? I
work
a
school 九、布置作业：
背诵Let's
talk. Let's
learn 做在作业本上。
文档信息
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- 字数： 未知
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作者信息
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来自：学校：洛阳市洛龙区龙富小学
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