4 有趣的作业PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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有趣的作业教学设计一、学习目标：1、能正确认读本课15个字，会写8个生字。2、正确、流利地朗读课文。理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。二、教学重难点：教学重点：会认、写本课生字，能正确、流利朗读课文。教学难点：理懂得春天来到的特征和怎样爱

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 有趣的作业

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2018-05-21 14:04:00

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学校：定兴县天宫寺乡界河铺村小学

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有趣的作业教学设计

一、学习目标：

1、能正确认读本课15个字，会写8个生字。

2、正确、流利地朗读课文。理解有关词语的意思，能说出小朋友是怎样爱护春天的。

3、培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。

二、教学重难点：

教学重点：会认、写本课生字，能正确、流利朗读课文。

教学难点：理懂得春天来到的特征和怎样爱护春天。

三、教具准备：

字词卡片、多媒体

四、教学过程：

（一）板书课题，设疑激趣

1、板书课题，生齐读课题。

2、设疑：同学们，你们每天都要写作业，今天这篇课文课题叫《有趣的作业》，到底是什么样的作业呢？

（二）初读课文，整体感知

1、自由读课文，读准字音，遇到生字，借助拼音多读几遍。

2、出示生字词，生认读。

3、再读课文，标出自然段。

4、想一想，说一说：读了这篇课文，你知道“有趣的作业”指的是什么？

（三）读读议议，感悟理解

1.分段朗读，

（1）读第一段。

生：这一段写老师布置到大自然去找春天，把能代表春天的东西带到教室里。

（2）读第二段。

生：这一段写小朋友们找到了许多作业。

师：有哪些作业？请大家一起读出来。

师：这么美的春天，我们要读出赞美的语气来。

（3）读三至五自然段。

生：这几段写小丽交的作业是一幅画。

师：画能代表春天吗？大家读读原因。

读后问学生：大家看到小丽会说些什么？

师“这么懂事的孩子，大家想用什么语气读？（赞扬、欣赏、夸奖）

（4）读第六至八自然段。

学生：这几段写小龙交的作业是一只小蜜蜂。

师：大家想像一下，这只蜜蜂可爱吗？

师：那小龙做得对吗？

（5）读第九段。

生：这一段讲老师夸奖学生找到了春天。

师：春天多美啊！请大家齐读最后一段。

2.小丽和小龙的作业是什么？

3.你喜欢他们中哪个同学的作业，为什么？

4.朗读全文，讨论：老师为什么满意地笑了？

五、朗读指导

1.学生自读体会。

2.老师范读，学生跟读。

3.采用各种形式进行比赛朗读。

六、课后练习：填上合适的词语（）的桑叶（（）的小草（（）地点头（

七、板书设计：

有趣的作业 -- 找春天

小丽 -- 画的玉兰花

小龙 -- 小蜜蜂

课后作业：

摘抄喜欢的词语。

2.写一写你找到的春天。

）的野花）地笑了）的蜜蜂

关于本教案的常见问题

Q：4 有趣的作业PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 有趣的作业》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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