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关键词：我看到了什么获奖说课稿

⒈

我看到了什么

教学目标

二

1察的进行。

2、用各种感官观察大树。

3、借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。

4、用简单的词语记录观察的结果。

1识。

教学过程

一、导语

2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。

二、看照片上的大树

1.这株梧桐树的哪些特点?你能发现几点?,请大家仔细地看图,

2.学生汇报:从图上看大树,我看到了什么?要求仔细倾听,并大胆说出新的发现,三、回忆中的大树

1.教师引导:照片拍得很清楚,但是我们从照片上发现的东西并不多,那么生活中你曾经看到过的大树与这照片上的有什么不一样吗? 2.学生汇报:

3.教师总结：这样带着目的去仔仔细细看大树的时候，我们的观察活动就开始了。如果现在去一颗树底下，你想观察树的什么？怎么才能观察到更多的内容？

4.小组讨论：看看你们小组会想出多少种观察的内容和方法？

5.学生小组交流

。

四、观察真正的大树

1.交流：教师引导孩子们交流在头脑中制订好的观察大树的个人计划。观察

2.活动：现在让我们一起去观察一棵真正的大树，我们肯定有更多的发现。

3.评价：回教室后每小组互相欣赏各自的观察内容。说说从不同的记载中

4.总结：观察一棵树让我们获得了这么多的信息。观察一棵树让我们发现了一个生机勃勃的生命世界，那么观察更多的树呢？请在课外继续观察不同的树。

板书设计 1.我看到了什么

嗅

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