解决问题教学评价实录｜教案在线预览

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解决问题(例3) 小数的意义和性质一、复习旧知0.7 0.604 0.56 1. 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化? 0.7 7 0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。0.604 604 0.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的1000倍。0.56 56 0.56去掉小数

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-26 21:08:00

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学校：江西省上饶市鄱阳县侯家岗乡中心学校

解决问题教学评价实录

未知

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关键词：解决问题教学评价实录

正文

解决问题(例3)

小数的意义和性质

一、复习旧知

0.7 0.604 0.56

1. 这些小数去掉小数点,原数大小有什么变化? 0.7 7 0.7去掉小数点,就是把0.7扩大到原来的10倍。

0.604 604 0.604去掉小数点,就是把0.604扩大到原来的1000倍。

0.56 56 0.56去掉小数点,就是把0.56扩大到原来的100倍。

缩小到原来的

5.8 320 6

2. 把下面的数分别缩小到原来的。

0.58 0.058 0.0058 32 3.2 0.32 0.6 0.06 0.006 10 1 100 1 1000 1 10 1 100 1 1000 1

二、复习旧知

我用1万元人民币可以换多少美元? 1元人民币可以换0.1563美元。

三、探究新知

问题:从图中你能获得哪些数学信息? 我用1万元人民币可以换多少美元? 1元人民币可以换0.1563美元。

四、探究新知

问题:1. 对于“1元人民币可以换0.1563美元”,你是怎么理解的?

2. 你能解决题目中的问题吗? 预设①:可以根据小数点移动的规律来计算,乘10000 就要把小数点向右移动四位。

预设②:1万元人民币就相当于1元人民币×10000, 所以能换的美元也就是0.1563美元×10000。

问题:1. 用1万元人民币可以换多少美元?请你列出式子。

2. 同学们,你们还有别的想法吗? 0.1563×10000=1563(美元)

五、探究新知

2. 同学们你们是怎么检验的? 预设:1563÷10000=0.1563,算对了。

问题:1. 我们做得是否正确呢? 0.1563×10000=1563(美元) 答:1万元人民币可以换1563美元。

六、探究新知

七、巩固练习

1. 100张A4纸摞起来厚1cm,1张A4纸有多厚? 1÷100=0.01(cm) 答:1张A4纸有0.01cm厚。

0.85×100=85(kg)0.85×1000=850(kg) 答:100kg小麦可以磨85kg面粉, 1000kg小麦可以磨850kg面粉。

2. 100kg小麦可以磨多少千克面粉?1000kg呢?

八、巩固练习

方法一:82÷100=0.82(件)0.82×10000=8200(件) 方法二:10000÷100=10082×100=8200(件)

答:达到一等品标准的大约有8200件。

根据抽查,这批产品每100件中达到一等品标准的有82件。

这批产品一共有1万件,达到一等品标准的大约有多少件? 九、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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