Lesson 6 Is there a library near here?优质课教学设计｜教案在线预览

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2017年度商丘市小学英语优质课评选材料Is there a library near here 教学设计姓名：盛志宏学校：夏邑县第六小学Is there a library near here? 教学目标A 词汇目标能听说读写单词：library, left. at the end, on the

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所属课文：Lesson 6 Is there a library near here?

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2018-03-23 03:35:00

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学校：夏邑县第六小学

Lesson 6 Is there a library near here?优质课教学设计

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关键词：Lesson 6 Is there a libr…优质课教学设计

正文

2017年度商丘市小学

英语优质课评选材料

Is there a library near here

教学设计

姓名：

盛志宏

学校：

夏邑县第六小学

Is there a library near here?

教学目标

A 词汇目标

能听说读写单词：library, left. at the end, on the right C 能力目标

1练习复习

there be 结构，掌握询问某地是否有某物的句型

2 掌握问路的交际用语。

教学重点

1——Is there a library near here?

Yes, there is.

2——how can I get there?

Go down this street. you can see it on the right.

教学过程

1 复习检查

A复习前面所学的语言结构，交际用语

B 学生合唱歌曲

Bingo ，复习there be结构。

2讲授新课

A 学习新单词：出示生词，领读并让学生跟读。并用游戏的方式加深学生对left 和right的记忆。

B 先找两个学习较好的同学做准备,让他们到教师前表演,然后

逐句学习,让学生逐句跟读并翻译

C 前四句学完后出示习题。复习there be 结构。

D 学生跟读课文两遍.给学生两分钟时间,让学生自由读. E 领着学生集体复述课文。

3练习“问路”

游戏规则：第一位同学问老师：how can I get there?根据老师的回答路线寻找第二位同学，第二位同学继续问老师：how can I get there? 根据老师的回答寻找第三位同学，以此类推。

4 学习ask and answer A出示内容，学生齐读两遍. B 学生集体复述对话。

C学习替换词,给学生两分钟时间,让学生分组操练,两人一组,一问一答.通过练习既复习本课话题“问路”,又复习了there be句型。

D让学生表演对话。

总结

这节课我们主要学习了询问某地是否有某物的句型和问路的交际用语。Eg,

—Is there a library near here?

Yes, there is.

—how can I get there?

Go down this street. you can see it on the right.

5 布置作业

A背诵32页课文. B 练习32和33页对话,下节上课时表演

教学反思

在英语教学中课文内容不容易记住和掌握。我在教学设计上更注重直观化，趣味化。设计了一些英语游戏。刚开始上课把音乐引入课堂，大家一起唱Bingo.既反复练习了there be结构，也培养学生的英语的学习兴趣，增强记忆力，活跃了气氛。在学习新单词时，为了让学生记忆left和right，让学生跟着我边说边做兔子舞中的动作。课堂效果很好，学生积极的参与这些过程中。

学完32页课文后，给学生时间准备，然后用look for someone 的游戏反复练习“问路”。为了加强他们的记忆力，课下背诵课文，表演课文。

这节课，大家基本上都积极的参与每个环节，课堂效果很好。大部分同学都能掌握所学知识，个别同学因为基础弱，这节课的知识点并没有完全掌握，我课下还要针对这些学生进行辅导.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 6 Is there a library near here?优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 6 Is there a library near here?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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