21 可爱的西沙群岛教学实录

《可爱的西沙群岛》

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教材分析

这篇精读课文通过介绍西沙群岛的地理位置和它的美丽富饶，表达了作者对西沙群岛的热爱之情。课文是从三个方面对西沙群岛进行介绍和说明的。先讲西沙群岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产。写海面主要通过色彩的变化来表现它的美丽；海底主要写水产资源，突出其富饶。西沙群岛的海里有各种各样的珊瑚、懒洋洋蠕动的海参、威武的大龙虾；鱼的品种多、数量也多。写海滩则突出贝壳的“千奇百怪”和海龟的“庞大”、“有趣”。写海岛是围绕“鸟的天下”来写的，从总到分，使人确信西沙群岛是“鸟的天下”，进一步表现西沙群岛的富饶可爱。最后写西沙群岛将会建设得更加美丽和富饶。。www.21-cn-jy.com

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教学目标

【知识与能力目标】

1、理解“五光十色”、“瑰丽无比”、“蠕动”、“威武”等词语的意思。

2、会用“有的……有的……有的……有的……”造句。

3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

【过程与方法目标】

通过理解词句，了解西沙群岛的美丽、富饶。

【情感态度与价值观目标】

读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

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教学重难点

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【教学重点】

1、理解“五光十色”、“瑰丽无比”、“蠕动”、“威武”等词语的意思。

2、会用“有的……有的……有的……有的……”造句。

【教学难点】

读懂课文主要内容，了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。

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课前准备

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多媒体课件。

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教学过程

第二课时

一、复习

1、出示生字卡片抽读。

2、读课文（测读）。

二、学习课文第2节

1、自读第2节，思考：海水有什么特点？圈出最能体现特点的两个词。

2、全班交流：

A、找出最能体现海水特点的两个词？（五光十色、瑰丽无比）

说说你对这两个词的理解。五光十色：色彩繁多、鲜艳、明亮。瑰丽无比：奇特的美，没有什么好相比。

B、具体说说海水怎么五光十色、瑰丽无比的？（有深蓝、淡青的、浅绿的、杏黄的，一块块、一条条、相互交错着。）21教育网

3、老师带读：海水之所以呈五光十色、瑰丽无比，是因为_________？（生齐读：海底高低不平，有山崖、有峡谷，海水有深有浅，从海面上看，色彩就不同了）

4、图示理解：指名上台在图上标识，并用上“因为……所以”来解释。

5、带着想像齐读本节。

西沙群岛一带海水瑰丽无比，海洋生物又如何呢？一起学习3-5节。

三、学习第3-5节

1、指名朗读3、4、5节。

全班交流：上台把你所喜欢的海底生物介绍给同学们听听（老师相机打出海洋生物投影，让学生直观认识，并相机点拨。）21世纪教育网版权所有

2、海底的珊瑚是怎样的？（珊瑚：各种各样

有的像……有的像……

绽开的意思：裂开）

3、海底的海参、大龙虾又是怎样的？海参：到处都是

懒洋洋

蠕动大龙虾：披甲

威

武

4、海底的鱼很多，课文用什么词形容？（各种各样）具体地说一说。（有的……有的……有的……有的……）21cnjy.com

5、如果我们来到西沙群岛的海滩上，你又会看到什么，会被什么吸引？自读课文后回答。

6、你一定会从许许多多的贝壳中拣你最喜欢的，但是太多了拣不完。课文上用了一个什么词语形容这里贝壳的多和奇？21·cn·jy·com

7、如果是春天四五月来，就会看到海龟，课文上说“庞大的海龟”（教师可比划：一只海龟一般都有洗澡盆那么大）。庞大：庞，就是大；庞大，形容很大。我们也可称海龟是个“庞然大物”。这样的海龟不是一只两只，是成群的。（出示幻灯片）

四、学习第6自然段

1、默读第6节，用“______”画出表示鸟多的词。（天堂、各种、遍地、堆积、厚厚）

2、强调鸟多的词读出重音，有感情地齐读。

小结：这5个自然段从海水的色彩、海底各种派海产、海滩上的贝壳和海龟，写到岛上的鸟，很有条理，形象生动地介绍了西沙群岛的风景和物产，我们可以用一句什么话来概括西沙群岛的特点？（风景优美、物产丰富）2·1·c ·n·j·y

五、学习第7自然段，总结全文

1、自由读第7自然段。

2、问：这段读后，你了解到什么？

3、齐读全段，重音强调“更加”。

师：我们要热爱祖国，从小学好本领，为建设祖国出力。

六、拓展训练

1、看到这样美丽富饶，充满神奇的西沙群岛，你想对它说什么？

2、用你的笔把你最喜欢的西沙群岛的景物画下来。

七、作业

1、朗读课文，选择你所喜欢的段落背诵。

2、向家人介绍西沙群岛（美景、物产）。

八、板书设计

可爱的西沙群岛

海水五光十色

海水中：珊瑚美、海参动、龙虾划

鱼儿多

海滩上：贝壳多、海龟爬

岛上鸟儿多