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新人教版二年级下册数学《第二单元整理和复习》教学设计认定目标:1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。4、能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。落实目标:通过习题检测检验学生的学习情况。拓展目标:结合教学使学生
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整理和复习ppt课件配套教案内容
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关键词:整理和复习ppt课件配套教案内容
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新人教版二年级下册数学《第二单元整理和复习》教学设计
认定目标:
1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。
2、会读、写除法算式,知道除法算式各部分的名称。
3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。
4、能够比较熟练地用2~6的乘法口诀求商。
落实目标:
通过习题检测检验学生的学习情况。
拓展目标:
结合教学使学生受到爱学习、爱劳动、爱护大自然的教育。培养学生认真观察、独立思考等良好的学习习惯。
教学重点、难点:
重点:用2~6的乘法口诀求商的方法及解决问题。
难点:除法的含义和用除法运算解决简单的实际问题。
教学准备:多媒体课件
教学过程: 一、激情导入,诱发活力。
首先,介绍本节课的学习流程:回忆.整理.再回忆.检测。
二、自主探究,孕育活力。
学生回忆本单元的知识点,教师进行整理。
三、合作交流,外显活力。
1.什么是平均分?用自己的方式举例说一说。
(1)同桌用学具摆一摆。
(2)根据自己的例子,写出除法算式,并指出被除数、除数和商。
2.用2~6的乘法口诀求商的
(1)将上面的乘法口诀补充完整。
(2)任意指一句口诀,说出一个乘法算式和两个除法算式。
(3)说出乘除法之间的关系。
(4)仔细观察这几句口诀,你发现了什么? 四、突破难点,展现活力。
(老师出示一些乘法算式、除法算式,让学生说出算式中的被除数、除数、商。再出示一些用同一句乘法口诀计算的算式,让学生进一步解乘法和除法之间的关系。)
五、拓展延伸,丰富活力。
课堂检测。
六、总结升华,创造活力。
师生共同小结本节课的收获。
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