16 小鹿的减法第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

教学目标：1、认识12个生字，会正确书写8个字。2、能正确朗读课文，有感情地朗读课文第一、二自然段。3、培养学生在困难面前不退却的坚强意志。教学重难点：1、认识12个生字，会正确书写“桥、浑、汗、淋”四个生字。2、图文结合，熟读感悟，了解课文内容，指导说话写句子。教学过程；一、谈话导入1、认识朋友同

资料类型：教学教案文档

所属课文：16 小鹿的减法

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2026-10-13 13:58:03

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学校：大石桥市南街小学

16 小鹿的减法第二课时教案

未知

2026-10-13 13:58:03

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关键词：16 小鹿的减法第二课时教案

正文

教学目标：

1、认识12个生字，会正确书写8个字。

2、能正确朗读课文，有感情地朗读课文第一、二自然段。

3、培养学生在困难面前不退却的坚强意志。

教学重难点：

1、认识12个生字，会正确书写“桥、浑、汗、淋”四个生字。

2、图文结合，熟读感悟，了解课文内容，指导说话写句子。

教学过程；

一、谈话导入

1、认识朋友

同学们，动物是我们人类的好朋友。今天，老师要介绍一位可爱的动物朋友给你们认识，它是谁呢？（板书：小鹿）

2、释题激趣

小鹿可聪明呢！（继续板书课题：的减法引导识记“减”字）它会做许多的减法题，例如，它会做365-1，你会吗？它还会做365-2，你也会吗？多聪明的孩子！只要勤奋学，我们每个孩子都会。

3、激疑导入

（读题）课文里写小鹿的减法，可不是做做数学题那么简单，那是一件了不起的事情，想知道是怎么回事吧！别急，答案就在课文里。请轻轻地打开书本74页

二、初读课文

1、检查预习

我们先来个加法练习，看看你们预习课文了没有？在每个自然段前标上序号了吗？告诉老师，课文一共有几个自然段？加法不错！，生字都圈出来了吗？

2、自读课文

提示：可爱的小鹿把生字宝宝藏在课文里了，读课文时，大家可要注意这些生字宝宝，遇到它们，要读准字音。我们还要边读边想，小鹿还为我们带来了哪一位动物朋友？小鹿和它的动物朋友是怎样做的呢？

3、认读生字（出示生字卡片）

小鹿请出来生字宝宝，它们要跟我们打打招呼呢！谁先来？

（指名读，齐读）减

浑

汗

桥

劝

功

抹

坚

持

剩

便

逝

相机引导：比较“劝”和“功”。

合作识字：你们有信心记住它们吗？把你的好办法告诉同学吧！

集体交流

相机启发：老师来检查一下，给你们一点建议吧！例如“抹”字：

你可以用加一加的方法记住，左边提手旁加上右边的“末”字就是“抹”字；

你也可以给它找个好伙伴，组个词语，说“抹”，“抹汗”的“抹”。

4、认读生词（出示生词卡片）

生字宝宝找到了好朋友，变成了词语宝宝，你还认识它们吗？

（指名读，齐读）造桥，浑身，汗淋淋，抹抹汗，劝说，剩下，坚持，成功，方便，流逝

5、读词读文

想造桥

想铺路

累得浑身汗淋淋

坚持做减法

向成功靠近一步

摇摇头

结实

方便

越来越费力

★

指名认读：想造桥

想铺路

哪个自然段写了小鹿想造桥，獐子想铺路？（指名读第一节）

关于本教案的常见问题

Q：16 小鹿的减法第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 小鹿的减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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16 小鹿的减法第二课时教案