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2011.03.28PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many？教学设计（part c）教师：吴卓颖职称：小教英语高级教师单位：鸡东县红星小学电话：13604681211 PEP三年级英语下册Unit6 How many？（Part 3）教学设计一、教学内容与分析教学内容：Story

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学校：鸡东县红星小学

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关键词：C优秀说课稿

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2011.03.28

PEP小学英语三年级下册Unit 6 How many？教学设计

（part

c）

教师：吴卓颖

职称：小教英语高级教师

单位：鸡东县红星小学

电话：13604681211

PEP三年级英语下册

Unit6 How many？（Part 3）教学设计

一、教学内容与分析

教学内容：Story time 教学目标：

1．能听懂、会说、认读11－20的英语数字。

2．能结合所学句型：How many…？

进行相关对话。

3．培养学生学习英语的兴趣

二、教学重点、难点分析

1．教学重点是11—20英语数学的认、读、写

2．教学难点能够运用How many…？

进行对话。

三、课前准备

a 教学课件

b不透明的袋子

c 20支铅笔和一份礼物

四、热身／复习（Warm –up/Revision）

1、sing a song:

全班学生听录音一起拍手合唱

“Ten little boys”。

2、记得老朋友：

利用课件出示11－20个数字宝宝，并让学生认读。

3、我会数：出示课件，数物体练习。

五、呈现新课 (Story time) 听录音，听听今天的故事

边听边看图片思考：

1．Who are they? 2.What are they talking about? 3．学生回答问题

4．学生跟读，分小组学习，小组练习

六、

趣味操练 (Practice)

1．快速抽读数字单词卡片。

4．Game 教师准备带有数字的小动物卡片，让学生猜猜动物们的编号。

5．请一些小组上台表演

6．创编对话

七、家庭作业（Homework）

1．把所学的数字11--20用英文讲给家长或朋友听。

2．用英语数一数家用电器有多少

八、

板书设计（Blackboard）

Unit 6 How Many？

How many...do you have? I have ... Wow! So many apples! Let’s have a race.

关于本教案的常见问题

Q：C优秀说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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