每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计1｜教案在线预览

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教材教学目标教学过程准备部分每天坚持一小时体育锻炼知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。教学内容一、常规二、队列时间练习次数教师活动学生活动教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。在集

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所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-06-14 08:52:00

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学校：榆次区第九中学

每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计1

未知

2019-06-14 08:52:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计1

正文

教材

教

学

目

标

教学

过

程

准

备

部

分

每天坚持一小时体育锻炼

知识目标：使学生身体得到全面发展，特别是力量、速度方面。

能力目标：90%以上的学生能懂得锻炼身体的方法。

情意目标：培养学生吃苦耐劳精神以及互帮互助精神。

教

学

内

容

一、

常规

二、

队列

时

间

练习

次数

教

师

活

动

学

生

活

动

教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。

在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。

1、“同学们好！”

2、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。

3、安排见习生。

教师讲解队列、队形练习的内容和要求。

1、成四列横队走—还原，原地四面转法

2、通过练习可以提高学生集体主义精神。

3、口令或哨音组织指挥

4、纠正错误，个别指导

1分

3分

体育委员带领全班同学按约定

地点集合，检查到班人数并向老师汇报出勤情况。

1、

班成二列横队集合。

组织如图一：

△

☆

（图一）

2、

“老师好！：

3、

认真听讲，明确学习内容和要求。

4、

见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。

1、学生认真听讲，记住练习的方法和要求。

2、根据口令进行集体练习。

要求：精神饱满，动作一致。

3、组织：如图二

学

生

活

动

练习

次数

教学过

教

学

教

师

活

动

时

间

程

基本部分

结

束

部

分

内

容

三、

准备

活动

一、上肢

二、下肢

1、热身跑400米

2、指导小组长带队组织练习

3、教师来回巡视并指导

4、简单评价

5、准备操

1~6节

a上肢运动

b 下肢运动

c 踢腿运动

d 体侧、体转

e 腹背运动

f 跳跃运动

教师讲解示范，并领做。

口令指挥学生集体练习。

5分

1、学生集体跑注意队形

××××× O O O O O

☆

（图二）

2、学生根据老师的要求，集体练习。

要求：动作整齐，舒展。

组织：如图二

各

4*8拍

1轮次换共3次

1、教师讲解示范上肢力量的练习方法和下肢力量的练习方法

2、组织学生进行练习

3、分组轮换方法：统一时间练习、统一时间换

4、口令或哨音组织指挥

5、

纠正错误，个别指导

6、

重点、难点：全面发展，保质保量。

1、学生成四列或六列横队听讲解。

2、学生练习队形如下：

立定跳远

俯卧撑

30米

单足跳

1、组织学生进行放松。

2、小结本堂课的学习情况。

3、布置课后作业，安排学生收器材。

4、“同学们再见﹗”

5分

前仰卧起坐10 滚翻

1、学生能积极进行放松。

2、学生认真听讲，共同参与小结，明确存在的问题。

3、值日生按要求回收器材。

4、“老师再见！”

场地器材：

10张垫子

小结

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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每天坚持一小时体育锻炼名师教学设计1