常见传染病的预防教案3

体育与健康教育基础知识

第一单元教学设计

七年级水平四

主要教

课内容

时

法

1.重点：传染病给人传染病类带来的危害

1 的危害2难点：对人、家庭、和种类

社会的影响

传染病1.

重点：传染病的传1知道传染病的传播源、传传播的播途径

播途径、易感人群。

讲授法

我们常见的传染病有哪些。

讨论法

2了解传染病的种类有哪些，提问法

1传染病的危害。

讲授法

重、难点

教学目标

段、方

学手2 途径和2.难点：我们要怎么2我们如何预防传染病，让讨论法

预防措预防传染病，采取什传染病“扼杀在摇篮里”。

施

么措施

教学目标：

以《新课程标准》为指南，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。依据“健康第一”的指导思想，以“学生发展为本”，全面实施素质教育，培养学生爱国主义、集体主义和社会主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展。通过教学，使学生掌握体育与健康基础

知识，了解生活方式与健康的关系,提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度。充分关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益。

教材分析

本课为七年级健康教育知识，人民教育出版社《体育与健康》七年级第一章第四节的内容《常见传染病的预防》本节课教学从传染病出发。明确传染病的危害，怎样预防传染病。万一遇见传染病怎样保护自己，自己怎么有效的预防。本单元共5课时，本次课为第1课时，重点介绍传染病给我们人类带来的危害，传染病的种类。难点如何预防传染病。

学情分析

初一学生正处于青春期，在生活里还有很多不知道如何处理的突问题，比如说传染病的预防。目前我国带有传染病的人群越来越多，我们在这青春的时期，了解传染病给我们带来的危害，进一步去预防传染病。

设计思路

本次课以“把噩梦扼杀在摇篮里”为主线，通过提问来提高学生的积极性，后通过几种常见的传染病的小短片给学生介绍传染病给我们人类带来的危害。

教学手段、方法：

讲解法 提问法 讨论法

常见运动损伤的预防和紧急处理

第一课时计划

教授年级：七年级三班

课时：

1课时

教学内容：

常见的传染病的预防

教学目标：

1认识传染病对人类的危害以及传播的途径。

2认识常见的传染病种类。

3掌握传染病预防的基本策略和常用技能。

教学重、难点：

1.重点：传染病对人类的危害以及传播的途径。

2.难点：如何预防传染病，采取什么措施。

教

教学阶学

学生活动

段

内

容

提问: 1什么是传染病

2传染病有哪些传播

3怎么预防传染病

举例；天花

天花曾是世界上最可怕

的传染病之一。

开始

部

导分

入

学习、思考 教师活动

组织形场式及

地时间安要

求

器材

排

1加上课提问

件

5分钟

2.教师、引导学七生。

年3.学生级讨论

体育与健康书44本

早在一千多年前，我国就

有记载，天花曾使数以百

万的人死亡，而幸存者的面部大多也留下了痘疤。

提问：什么可以治愈天花

1讲解传染病的危害

疾

18分钟

传染病是由病原体（细1.学生病菌、病毒、寄生虫等）感认真听的染人体后引起的带有传讲。

染病的疾病。

目前，传染病是造成人类积极引片

死亡的主要原因之一。世导。

界卫生组织报告，每年全3.学生观

影响正常的生长发育

基本3对家庭的危害

部

分

可能传染给家人并损害其健康

耗费精力和金钱，加重家庭负担

一世界至少有1700万人死认真思看

传于传染病，其中900万是考、积

染病的危影响个人学习、工作和生害

活

一传染病的危儿童。

害

2对个人的危害

损害健康，危及生命

问题。

极回答的小2.教师短

4对社会的危害

危害整个人类的健康

消耗社会财富，影响社会的发展 迅速传播或会导致社会恐慌

2 传染病

的种类

1呼吸道传染病

1.认真看分析、图小组讨片论。

和

10学生认真思考2肠道传染病

我们常见的传

染病

3接触性传染病

4性传播疾病

2.认真短思考老片

分师讲的这些传染病

钟

5虫媒/动物疫源传染病

6血液性传染病

3、

传染病的传播途径

4 预防呼吸

1传染源

3 分钟

体内有病原体生长、繁殖1.教师1.学生思考传并且能排出病原体是人引导学染病的有哪些或者动物，包括病人、病生。

传播途径

原体携带者和受感染的2.学生动物

2传播途径

认真观察、思病原体在外环境中经历考、讨的全部过程

3易感人群

论。

3.我日对某种传染病缺乏免疫常生活力而容易感染这种病的中会哪人群

些人容易感染

1.如何预防呼1培养健康的是生活习

吸道感染

2.认真听讲

惯

2注意个人卫生

道传染病

4 预防肠道传染病

3创造良好的环境卫生

9 分钟 4在疾病流行期，采取必

要的防护

1养成良好的个人卫生1学生习惯

a勤剪指甲；

b饭前便后要洗手；

c不咬手指、指甲；

d不喝生水。

积极思考问题。

1.认真听教师2把住“病从口入”关，讲解

做到四不吃

a不吃没有煮熟的食物

b不吃没有洗净的不洁的瓜果蔬菜

c不吃腐烂变质的食物

d不吃没有加热熟透的剩饭剩菜

1.学生

6分钟

结束小

部

分

结

分

享

学生在本节课总结。和同学们分享你是认真复中学到了什么，怎么知道这么多的知识习、小在生活中我们的

该如何预防传染病

结。