一、奇妙的物理现象PPT及专用教学设计内容｜教案在线预览

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一、奇妙的物理现象教学目标：【知识与技能】（1）知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。（2）知道物理学对我们人类作出了巨大贡献，并深刻改变我们现在的生活。【过程与方法】（1）组织学生进行看图、实验、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象。（2）组织学生查阅

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所属课文：一、奇妙的物理现象

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2019-06-22 10:29:00

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学校：江苏省丰县实验初级中学

一、奇妙的物理现象PPT及专用教学设计内容

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正文

一、奇妙的物理现象

教学目标：

【知识与技能】

（1）知道自然界许多奇妙的物理现象具有规律性，物理学就是探究这些规律的一门科学。

（2）知道物理学对我们人类作出了巨大贡献，并深刻改变我们现在的生活。

【过程与方法】

（1）组织学生进行看图、实验、讨论等学习活动，了解自然界的一些有趣的物理现象。

（2）组织学生查阅资料、讨论等活动，初步了解物理学与技术、社会之间的互动关系。

【情感、态度与价值观】

（1）通过了解自然界多姿多彩的物理现象，激发学生热爱自然、探索自然的欲望。

（2）通过讲述物理学的作用，增强学生对学习物理学的兴趣。

教学重点、难点

【重点】培养学生学习物理的兴趣，形成“喜欢物理”的情感态度。

【难点】让学生学会观察物理现象。

课时安排

1课时

教学设计

一、创设情境导入新课

导语一同学们，当你进入八年级时，你将会学习一门全新的课程——物理，英

文名称是否physics，她将带你进入奇妙的物理世界给你科学想象的无限空间。在自然界和生活中，有许多需要我们探究的物理现象，通过实验来观察和研究，我们还会发现许多有趣2和意想不到的问题。

导语二同学们，物理学问题在我们生活中随处可见，例如：晴朗的天空为什么是蔚蓝色的？从树上掉下苹果为什么总是落向地面？钢铁造的轮船为什么能漂浮在水面上？广播电视、移动电话、因特网能传递各种信息……我们心头还萦绕着许许多多的“为什么”为了揭开其中的奥秘，让我们一起来探索。

二、合作交流解读探究

1、奇妙的物理现象

[看一看]点燃两支蜡烛（一长一短），用玻璃杯罩住，观察

是长蜡烛先熄灭，还是短

蜡烛先熄灭？（见课本图0—1）

[议一议]为什么短（长）的先熄灭？

[点拨] 如果玻璃杯较小，蜡烛燃烧后产生的温度高密度小的二氧化碳气体上升到

玻璃杯的顶端，长蜡烛先熄灭；如果玻璃杯较大，二氧化碳气体下沉到杯

的底部，短的蜡烛先熄灭。

[猜一猜]用酒精灯加热盛水的烧瓶的颈部，不金鱼会怎样？（见课本图0—2）

[想一想]金鱼为什么没有被迅速烫着？

[做一做]透过盛水的玻璃杯看书上的字，你发现了什么？（见课本图0—3）

[想一想]书上的字为什么变大了？

[试一试]给你玻璃杯、课本（纸张）、文具盒（铁质）、塑料板等到物品，隔着上述

物品，磁铁对铁钉的吸引会发生变化吗？

[点拨]同学们，在自然界和生活中有许许多多奇妙的物理现象，我们可以将它们

分为：声现象、光现象、力现象、电现象、热现象、磁现象等。为了解开这些物理现象之谜，我们要多留心观察，勇于提出问题，并通过积极主动

关于本教案的常见问题

Q：一、奇妙的物理现象PPT及专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、奇妙的物理现象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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