21*邹忌讽齐王纳谏教案2｜教案在线预览

资料摘要

课题教学目标邹忌讽齐王纳谏第一课时1、了解《战国策》的有关知识，2、准确、流利、有感情的朗读课文；掌握重点字词含义，疏通第一段文意。3、欣赏邹忌的讽谏艺术并体会在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。朗读并理解文章的内容。学习本文，要鼓励学生在理解的基础上背诵。教师调控口头提问各朝各代有不少智勇双全的忠

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所属课文：21*邹忌讽齐王纳谏

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2019-06-20 13:14:00

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学校：灯塔市铧子镇初级中学

21*邹忌讽齐王纳谏教案2

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关键词：21*邹忌讽齐王纳谏教案2

正文

课题

教学目标

邹忌讽齐王纳谏

第一课时

1、了解《战国策》的有关知识，

2、准确、流利、有感情的朗读课文；掌握重点字词含义，疏通第一段文意。

3、欣赏邹忌的讽谏艺术并体会在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

朗读并理解文章的内容。

学习本文，要鼓励学生在理解的基础上背诵。

教

师

调

控

口头提问

各朝各代有不少智勇双全的忠臣义士，为了国家的前途而勇于进谏。今天，我们就来学习一位杰出的人物邹忌，看看他是如何讽谏齐威王纳谏除蔽，修明政治的。（板书课题）

学习目标：

1、了解《战国策》的有关知识，背景资料。

2、准确、流利、有感情的朗读课文；掌握重点字词含义，疏通第一段文意。

3、欣赏邹忌的讽谏艺术并体会在当时的积极作用和在今天的借鉴意义。

（一）

教师布置学生自学如下内容：

1、教师范读课文，要求学生注意体会老师的读法，并画出生字词，读准字音。

2、结合书下注解疏通文意，理解文意。

3、带着对课文的理解，再读课文。

读第一段思考如下问题：

⑴找出描写邹忌外貌的句子。

⑵邹忌是如何和徐公比美的？

⑶妻、妾、客是如何回答的？

⑷妻、妾、客三答后，邹忌“暮寝而思之”又想到了什么？

⑸邹忌是一个什么样的人？

(二)、实战演练

教学重点

教学难点

教学过程

一、检测积累

二、创境定向

三、自学示疑

四、合作解难

五、展示点拨

六、归纳巩固

学生活动

代表回答

静听感受

明确本节目标

学生自读课文做出回答

小组展示成果、齐读课文。

疑难问题组内成员讨论、交流、归纳

小组派代表回答问题

倾听老师的点拨

识记掌握

做练习

明确作业

做练习，检测学生对知识的掌握情况。

（四）、小结，布置作业

板书设计

邹忌讽齐王纳谏

字音：

选自

讽

纳

关于本教案的常见问题

Q：21*邹忌讽齐王纳谏教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21*邹忌讽齐王纳谏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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