二、透镜优秀公开课教案

透 镜

学习目标：

1、能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜；

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；

3、学会用简单的方法测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义。

重点（难点）：认识透镜对光的作用。

教学准备： 教师用：激光光学演示器，激光手电两只，装液饮料瓶

学生用：光具座，平行光源，凸透镜，凹透镜，光屏，装有水的烧杯，绕有圆环的铁丝，擦镜纸。

教学过程：

一、导入新课，揭示目标

出示冰的图画

师问：同学们，冰遇到火会怎样？

生答：会熔化。

师：在古时候，我们的祖先却能用冰取火。

你想知道他们是如何做的吗？

好，本节课我们将学习光能透过的两种玻璃元件。

透镜 （板书）

学习目标是：（多媒体展示）

1、能用多种方法辨别凸透镜和凹透镜；

2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用；

3、学会用简单的方法测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义。

二、引导探究活动1 1、多媒体出示不同透镜，学生辨认

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师：前面我们学习了一些镜子：有平面镜、凸面镜、凹面镜。

这里有所不同：面镜是对光反射；

而这里是将光透过，这就叫透镜。

透镜也有几种，这又如何分类？打开课本P82看书，比谁先会分类！

生看书，会的举手。

生汇报：2、4、6是凸透镜，依据是：中央厚，边缘薄；

1、3、5是凹透镜，依据是：中央薄，边缘厚。（

板书）

师：桌上有两个透镜，你能区别哪个是凸透镜，哪个是凹透镜吗？

学生活动：隔着擦镜纸摸透镜

2、用这两个透镜实验，我们会有意想不到的发现。

多媒体展示：我们一起来做：

（1）

将凸透镜靠近书上的字，通过透镜看到字的像是放大的还是缩小的？

换用凹透镜呢？

生实验，汇报：凸透镜靠近看书上的字，字放大了；而凹透镜靠近看书上的字，字缩小了。

师：那日常生活中用到的放大镜是什么透镜？

生：凸透镜。

（2）将平行光垂直射向凸透镜，在另一侧来回移动光屏，将会发现什么现象？

换成凹透镜，又会怎样？

师介绍平行光源、光屏。

师指导实验：①打开电源；

②将凸透镜、光屏插在光具座上；凸透镜在光源、光屏的中间，保证三者中心在同一高度；

③凸透镜靠近光源，来回移动光屏，发现什么？

生实验，汇报：发现在光屏上有最小最亮的亮点。

师巡视，保证所有学生找到小亮点。

换用凹透镜，如何？

生重复以上实验，汇报现象：不能再找到小亮点，光屏上得到一个较大的光斑。

归纳：凸透镜将平行光会聚到一点，凹透镜不能。

3、想一想：老花眼镜、近视眼镜是什么透镜?

（多媒体展示）

师：现有一眼镜，你能区别是什么透镜吗？

学生讨论，指名上台演示三个方法。

方法一：用手摸透镜，中间厚边缘薄的是凸透镜，中间薄边缘厚的是凹透镜。（摸）

方法二：通过透镜看书上的字，字被放大的是凸透镜，字被缩小的是凹透镜。（看）

方法三：透镜正对着太阳光，在另一侧用光屏来回移动，若能得到一个又小又亮的点就是凸透镜,反之是凹透镜。（照）

还有其他方法吗？我们以后再去研究。

三、引导探究活动2 1、由现象到本质过渡：

透镜对光到底有什么作用呢？

2、学生猜想：平行光穿过透镜后走向如何？

3、指导学生选用凸透镜实验，根据观察的现象画出光路图（a）；

介绍光心、主光轴、焦点、焦距；

引导生归纳凸透镜对光有会聚作用；

师：请问凸透镜有几个焦点？

生猜想可能一个，可能两个；

指导生用激光笔从另一侧平行照射，透过凸透镜也会聚到一点，可得出凸透镜有两个焦点。

凸透镜有两个实焦点；焦点到透镜的距离叫焦距f。

4、思考：如果把小电灯放在凸透镜的焦点处，光源射向凸透镜的光，经凸透镜后将会怎样？

生猜想并说出依据

指导生实验：过焦点的光透过凸透镜，得到平行光

（图b） 5、对照图（a）（b），你能发现什么？

可能有的结论为①平行光通过凸透镜，会聚于焦点；

②过焦点的光透过凸透镜，得到平行光；

③光路可逆；

④过光心的光透过凸透镜，方向不变；

⑤透过凸透镜的光都向主光轴靠拢（凸透镜会聚光的本质）。

6、换用凹透镜实验，画出实验现象

光发散，不能会聚于一点；反向延长相交于一点，所以称为虚焦点，同样有两个虚焦点。

四、活动：如何测老花眼镜的度数? 没有老花眼镜，用凸透镜代替。

100D信息快递：眼镜的度数D与焦距 f 的关系： （f 以米为单位）

f学生讨论，设计实验：①找出老花眼镜的焦点F；

②测出焦距f；

③用公式求度数：100/ f ；（f单位：m）

学生实验：测量、计算

汇报数据：

思 考：测量的焦距不完全相同，可能是什么原因？

①读数不准；

②找到的焦点并不是最小最亮的点；

拓展延伸：能不能用这种方法测定近视眼镜的焦距和度数呢? 五、当堂练习

1、古人怎样用冰取火？

2、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的装液饮料瓶。

这是为什么？

3、练习：光线射向透镜后会怎样?

4、实验探究：

用铁丝绕成一内径约3mm的圆环，将圆环在清水中浸一下后取出，布满圆环的水犹如一个透镜。试用一种简易的办法辨别它是“凸透镜”还是“凹透镜”。轻轻摇动布满水膜的圆环，甩去少量的水，结果又会怎样？