大腿、胸部接球教学设计模板

《足球大腿胸部接球》教学设计

东方市思源实验学校 甘智海

教

学

目

标

让所有的学生开心快乐地投入到体育课堂，完成本堂课的教学内容。70%学生能够基本完成胸部大腿接球的技术，20%完全掌握并能完成胸部大腿接球，提高学生的灵敏性、协调性等身体素质，增进学生身心健康。

通过本次课的学习与锻炼，提高学生对足球运动的喜爱程度，让足球运动成为其终身体育锻炼的技能，从而有效的提高学生的身体健康水平。自主学习，自我探究与他人密切合作的良好品质及团结协作的能力。

重点

准确的脚型及力量的掌握

难点

全身协调配合及接球时对球的掌控

教具

足球球场1块，足球32个，音箱1套

教学过程

开

始

部

分

1，

体育委员集合整队并报告出勤人数。

2，

师生问好。

3，

教师介绍本次课教学内容并提出希望和要求。

4，

安全提示，检查整理服装，保证课堂安全。

5，

安排见习生。

一、复习足球球性

技术要领：

行进间脚前掌拨、拉、停球，快速的脚下移动过软梯，运球绕杆，将球推至固定点以导入本课所学。

基

本

部

分

重点：技术动作的熟练度难点：力量的掌控

二、学***脚胸部接球技术要领：

复习：

1、教师示范

2、复习技术动作

3、分组复习

4、集体纠错

新授：

1、学生以小组为单位（共分两组），练习。

2、两组学生以组为单位进行行进间球性练习。

要求：

1.认真听讲。

2.积极参与。

3.注意安全。

要求：积极参与、保持间距

组织队形：

教

学

内

容

教

学

措

施

学

生

活

动

教学组织与要求

集合站队图示：

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×

要求：集合快、静、齐。报数声音要洪亮精神饱满，教师讲话简明扼要。

组织队形：

次数时间

2/3分钟

学生面向教1，学生认真听师，成四列横队，讲。

注意听教师讲解。

2，学生精神饱满。

28/ 32分钟

a、大腿接球

大腿接球一般可以用来

1、学生分成六接抛物线较大的高空球以小组为单1、导入。（提问：组，和略高于膝的低平球。

刚才在球性练习位，认真思考，积极回应。

最后阶段怎样能(1)大腿接抛物线较大的

准确将球用脚踢

下落球：面对来球方向，入固定圈内。）

2、每小组积极要求：认真听讲、开动思维

讨论并进行小

根据球的落点迅速移动组练习。

到位，接球腿大腿抬起，2、分组进行探究

当球与大腿接触的瞬间大腿下撤将球接到需要的位置上(图2-15)。(2)大腿接低平球：面对来球方向，根据来球高度，接并自主练习，得出3、小组展示小小组的学习成果。

组的研讨结果

3、示范。

4、教师讲解技术要领。

4、学生认真听讲并思考。

5、根据学生的学***进行分层次教学，各个小组在小组长带领下完成脚内侧踢球的自主设计练习。

6、对层次不同学生提出要求进行对应性练习。

要求：练习投入、开动思维、认真刻苦

球腿大腿微屈，送髋前迎

来球，当球与大腿接触瞬5、分组练习。

间收撤大腿，使球落在所需要的位置上。

B、胸部接球

由于胸部接球部位较高，加之胸部面积大、肌肉较故是接高球的一种好方式、收胸式两种方法。

（1）挺胸式接球：面对来球站立(两脚左右或前后开立)，两膝微屈，重心置于支撑面内，上体后仰，下颌微收，两臂自然张开，维持身体平衡。接触球瞬间，两脚蹬地，膝关节伸直用胸部轻托球的下部使球微微弹起于胸前上方(图2-17)。对于较高的平直球也可采用这种方法将球接于胸前，但触球瞬间膝关节由直变屈，脚由提醒状态变全脚掌落地，整个身体保持接球时的姿势，下撤将球接在胸前。

6、比赛练习。

8、小组学习成果展示。

9、分层次练习

10、教学评价。

7、教师巡回指导。

丰满等特点，易于掌握，

法。胸部接球包括挺胸

(2)收胸式接球：多用于接齐胸高的平直球。面对来球，两脚左右或前后开立，两臂自然张开，挺胸迎球，触球瞬间收胸、收腹、臀部后移将球接在体前(图2-18)。若需将球按在体测时，则触球瞬间转体将球接在转体后相应的一侧。

重点：准确的脚型及力量的掌握

难点：接球时的全身协调配合及接球时对球的掌控

一、放松练习。（放音乐）

结

束

部

分

二、集合小结

1、

小结本次课的重点内容，学习情况。

2、

布置课后作业。

3、

整理和回收器材。

4、

下课，师生再见。

组织队形：

3/5

分

钟

要求：

让学生充分放松，防止肌肉僵硬，感受运动带来的快乐，以轻松愉快的心情投入学习生活中去。

130

平均心率：115～120次/分钟

练习密度：35%～45%

学生随教师1，随音乐做敲做静力拉伸放松。

打放松练习

1、以足球场中圈按体操队形散开，在教师的带领下集体放松。

2，认真听教师总结。

2、成集合队形靠

拢，点评本次课。

3、家庭作业：每天坚持二十分钟脚弓传球练习。

预

计

脉

搏

预

计

负

荷