大腿、胸部接球教学内容分析

足球脚背正面运球教学设计

一、

指导思想

通过脚背正面运球技能教学，践行“以学生为主体”的理念，发挥学生的主体作用，调动学生参与积极性，使学生们在“乐中练，练中学”，逐步提高足球基本技战术水平。教师通过讲解示范法、设置情境等教法，引导学生进行合作、探究，以及竞赛、竞争学习，使他们在运动中达到学会学习、学会合作，并做到脚背正面运球技巧的动作连贯、衔接自然，从而感受到运动的乐趣和成功的喜悦。

二、

教材分析

足球是学生比较喜欢的一个体育项目，也是中学体育教材的重要组成部分，它对发展学生的柔韧、协调、力量等身体素质有着显著的效果。本节课的主要教学内容是《脚背正面运球》第一课时。脚背正面运球是足球运动中最基础的运球方式，多用于直线运球。通过游戏、练习让学生认识脚背正面运球的方式，同时激发孩子对足球学习的兴趣，促进孩子身体素质的发展，有利于为今后孩子的终身体育学习打下坚实的基础，为积极参与体育活动作铺垫。

足球运球技术是足球模块一中的比较重要的内容，我设计了4次课，1节直线运球运球、3节变向运球，本次课是足球模块一第1次课，运球单元第1节课。学生们在之前已经学习了熟悉球性练习方法、踢球技术、原地传接球技术，为本课学习打下了良好的基础。

三、学情分析

本课教学对象是初二教学班的学生，共40人，男生20人，女生20人。

他们身体素质良好，体能充沛，心理上正逐步走向相对稳定与成熟，思维品质上正处于由“经验型”向“理论型”过渡，抽象思维能力得到进一步的发展，已有独立思考的意识，个人智力特征也逐渐显现出来；个人思想和行为能够理智控制的特点，有强烈的求知欲望。因此，他们善思考、乐学习、要上进，常规执行好，能自觉主动的开展练习；能不断地要求自己提高自己的技术能力；能在学练中发现自己的问题，并主动寻求解决问题的办法。

通过一段时间的足球选项学习，已具有一定的足球学习的基础，基本掌握了熟悉球性的练习方法、运球、传接球的技术和一些简单的战术，足球脚背正面运球技能是学生们的学习需求，因此，教师通过合作和辅助练习设计，力求调动学生的参与的热情，让其积极参与到足球技术的教学中来，充分发挥自己的主观能动性，以达到目标达成最大化。

四、安全预防

脚背正面运球运球需要突然加速与控球，因此热身需充分；为防止相互碰撞或干扰，学生练习间距适当拉大；听从教师的要求和正确理解练习方法；学生不能随身携带的钥匙、手机等物件，应放在指定位置；对球的管理应听从教师指挥，按照要求有序练习。

五、课时计划

班级： 教师；董

威 课型：新授 学生人数：40人

内足球脚背正面运球

容

教学目标

1、了解足球运球的相关知识，知道足球背正面运球的动作方法及技术要领。

2、通过学习，使90%以上的学生能够初步掌握脚背正面运球的动作方法，提高学生运球能力，发展学生的下肢力量和身体协调配合能力。

3、积极参与练习，并在拓展的配合学练中，主动与同伴沟通交流，养成良好的合作意识。

器足球：40个、标志筒：4个、网兜：40个、

号吗衫40个

材

重脚背正面触球

点

结构

课的内容

教师活动

1.宣布课的内容、目标、要求安排见习生。

2.对学生进行安全教育，听从教师安排，练习中不做危险动作，注意保护练习。

1.介绍球性方法和规则

2.讲解、示范

3.观察、哨声指挥学生练习。

难点

学生活动

运控球和身体协调

组织与要求

时间

次数

1、课堂常规

组织：体操队形队列

每人穿上一个 * * * * * * * 号码衫，认真听 * * * * * * * 2′

课的内容、任 * * * * * * * 务、目标、要求。

△ 要求：学生必须听从教师安排，课程中注意安全。

.按教师要求，前后左右移动。

2.在教师口令引导下积极练习

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

要求：注意避让，听清指示，体会灵活节奏变换

准

备

部

分

15分钟

2、球性游戏

在指定区域内每人一球网兜辅助练习

每听到鸣哨后做一个指定部位停球。

①双脚荡球

②双脚踩球

③脚背颠球

④大腿颠球

3、准备活动

①各部位触球拉伸

②下肢牵拉

6′

2次

2、教师讲解并示范动作，带领学生利用网兜拉伸肌肉。

1、认真听讲，仔细观察。

2、学生模仿练习。

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：

学生注意触球部位，踢球力度，避免造成损伤。

7′

1次

结构

课的内容

教师活动

1.设问：运球的方学生活动

1.认真思考，积组织与要求

时间

3′

3′

9′

次数

1次

2次

1、脚背正面直线运球

基

本

部

分

25分钟

动作要领：

跑动时身体放松并前倾，重心低，步幅小，运球脚提起时，膝关节弯曲，脚跟提起，脚尖下垂，迈步倾前着地时，用正脚背推拨球。

组织：

***

→ ⊙ 法和优缺点有哪极回答。

些？

2.记住同学的回***

→ ⊙ 2.分小组自由讨论，答和教师的总

总结发言。

结。

***

→ ⊙ 3.示范、讲解脚背3.记住动作要

正面运球要领和方领，分小组学练。***

→ ⊙ 法。

同伴间加强交要求：体验不同脚法运球4.强调动作要领，流、合作学习。的效果，以及身体重心控引导学生分组学明确动作的核心制，运出的球，能在3步习。

“粘”和“快”

之内再次触碰到足球。

①原地触球部位练4. 积极思考，大

习

胆实践，勇于展②道具辅助练习

示。

③运-停结合练习

④两运-停练习

5.巡回指导。引导学生总结直线运球的核心“粘”与“快”

2、夺宝游戏

①脚背正面运球夺宝

②蜘蛛运球夺宝

1.

示范、讲解游戏的方法

2.

分组游戏，男女混合编组，游戏中互相帮助，团结协作。

3.强调动作要领，保持安全距离，注意避免危险。

4.语言激发学生战胜自我，勇创佳绩。

1.认真听讲，看动作，会思考。

2.仔细观察，明确动作要领。

3. 积极思考，大胆实践，勇于展示。

组织：

5′

1次

*** → □

*** → □

*** → □

*** → □

要求：游戏中注意安全，5′

1次

追求速度的同时，应做好

自我保护。同时协作完成

游戏。

结构

课的内容

1、教师带领放松

①腿部肌群

②背部肌群

③腹部肌群

教师活动

学生活动

1.认真听讲，仔细观

2.在教师的带领下练习。

组织与要求

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

要求：模仿跟随教师拉伸。

时间

3′

次数

1次

结

束

部

分

5分钟

1.讲解、示范

2.带领学生练习

1、集合

1.哨声集合，交代2、讲评总结

3、整理收交器材

2.总结学练情况，表扬做得好的小组，指出出现的问题，下节课改进方

4.安排值日生，送交器材，整理场地。

1.听哨声迅速集合，送

2.听总结学练情况，思考自身存在的问题，改进方法；

3.值日生，送交器材，整理场地

组织：体操队形

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * △

要求：认真听见，做好课后总结，回收号码衫。

2′

教1. 全体同学能够基本完成脚背正面直线运球技术，部分同学能够较熟练地完成脚背正面直线运停学

技术。

预2.练习密度：±50%，平均心率：±130次/分钟

设

课

后

小结

生理曲线

预计

脚背正面运球教学设计

教 师

： 董 威

单 位

： 唐山市第十九中学

时 间

： 2018年3月26日