每天坚持一小时体育锻炼教学设计范文｜教案在线预览

资料摘要

初一年级体育与健康课课时计划人数：42 第5 周1 次课任课教师：朱金俊教学内容快速跑蹲踞式起跑教学目标通过快速跑学习发展学生的反映素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。学习蹲踞式起跑，使学生掌握着项技术。学生活动1．体委整队，检查人数，向教师报告2．向教

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所属课文：每天坚持一小时体育锻炼

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2019-05-29 17:47:00

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学校：北川羌族自治县擂鼓八一中学

每天坚持一小时体育锻炼教学设计范文

未知

2019-05-29 17:47:00

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关键词：每天坚持一小时体育锻炼教学设计范文

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初一年级体育与健康课课时计划

人数：

第

5 周

1 次课

任课教师：朱金俊

教

学

内

容

快速跑

蹲踞式起跑

教

学

目

标

通过快速跑学习发展学生的反映素质、运动速度和位移速度，发展快速跑能力，提高无氧代谢能力，发展腿部肌肉后蹬力量。

学习蹲踞式起跑，使学生掌握着项技术。

学生活动

1．

体委整队，检查人数，向教师报告

2．

向教师问好

组织与要求

组织：四列横队

队形：

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 要求：精神集中，认真听讲，明确目标，做好安全检查

组织：全班集体进行练习

要求：按教师要求完成练习

组织：全班成四列横队进行练习

队形：x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x 要求：跟上节拍，充分活动各关节

蹲踞式起跑和加速跑

17 5—6

教师讲解并示范蹲踞式起跑的基本动作要领和加速跑的动作要求以及练习方法

用口令指挥学生进行练习

学生认真观察教师示范动作，认真听教师讲解练习方法，在教师的口令指挥下进行练习

组织：全班集体进行练习

队形：

x x x

x x x x x x x x x 教学内容

上课常规

30”——1’

次数

1次

教师指导

1．

教师提前到场准备与检查器械

2．

接受体委报告，向学生问好

3．

宣布本课内容与目标

绕操场慢跑

5 徒手操练习

4 3圈

教师观察学生练习，并从旁鼓励学生克服困难，积极练习

教师讲解及示范练习方法，并用口令指挥学生进行练习

学生认真完成教师布置的练习任务

学生认真听教师讲解示范练习动作，并在教师的口令指挥下进行练习

4×8拍

学生练习时观察学生动作对错误动作加以纠正，对动作正确同学加以鼓励

教师讲解练习方法，并带领学生布置场地

用口令指挥学生练习，并用语言对学生加以鼓励

要求：练习过程中认真体会自身动作，对错误动作加以改正

组织：全班分两组进行练习

队形：

x x x

x x x x x x

x x x

要求：顽强拼搏，积极进取

组织：全班集体进行练习

队形：x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x 要求：充分进行放松

组织：成四列横队

队形：x x x x x x x x

x x x x x x x x

x x x x x x x x 要求：调动起学生学习积极性

迎面接力

15 3—4次

学生听教师讲解练习方法，并在教师的带领下布置场地，积极参加练习，同组同学之间进行互相鼓励

放松操

4×8拍

教师讲解并

认真听教师示范练习动作，讲解示范练习动用口令进行指挥

作，在教师口令指挥下进行练习

下课常规

30—1 1次

指导学生小

小结归纳总结，答疑；组织、结，提出问题讨收还器械

论，教师答疑，收还器械；行礼解散

场地器材

起跑器：4个

接力棒：2根

关于本教案的常见问题

Q：每天坚持一小时体育锻炼教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《每天坚持一小时体育锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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