四、人耳听不到的声音优质课教学设计

泰兴市横垛初级中学

2013年秋学期初二物理

教案

声

现

象

复

备

第4课时

人耳听不到的声音

教学目标

1、

知识与技能

（1）了解人与觉动物的听觉范围。

（2）知道什么是超声波，什么是次声波。

（3）了解超声波与次声波的特点和运用。

2、过程与方法

通过阅读与讨论了解超声波和次声波的特点和应用。

3、情感、态度与价值观

（1）通过教师引导与多媒体演示，激发学生的学习兴趣的科学的求知欲。

（2）使学生认知科学对人类社会和生活的实际意义，培养学生热爱科学、勇于探索的意识。

教学重点、难点

重点：知道什么是超声波，什么是次声波。了解超声波和次声波的特征及应用。

难点：超声波与次声波的特点及应用解释。

教学准备

PPT课件

教学设计

一、创设情境，导入新课

投影出示：索马里护航军舰上的超声武器“金嗓子”。以此激发学生的学习兴趣。

我们知道声音是由于物体的振动而产生的，那么对于听觉正常的人在空气中是不是都能听见物体振动发出的所有声音呢？

下列几种动物飞行时，你能听见哪些动物的声音？其他动物的嘴或者翅膀振动其实也能发出声音，那为什么其他动物的声音我们听不到呢？

执笔：初二物理组

申辉明

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教案

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奇特的声感受生活

二、进行新课

1、可听声、超声波、次声波的定义

阅读、讨论并回答问题。

奇特的声阅读与讨论•阅读P.20第一段，回答下列问题，完成《课时作业》知识梳理第1题：–什么是可听声？频率范围是多少？–什么是超声波？频率范围是多少？–什么是次声波？频率范围是多少？–声音可分为可听声、超声波、次声波，是根据声音的哪个因素来区分的？

每个人的听觉频率范围并不相同，一般人能听到的声音频率范围通常在20Hz----20000Hz之间，叫做可听声。频率高于20000Hz的叫超声波；频率低于20Hz的叫次声波。

2、生活

物理

社会：人和动物的听觉频率范围。

阅读P.20生活

物理

社会，回答下列问题：

（1）哪些动物能听到超声波？

（2）哪些动物能听到次声波？

（3）动物与人相比，听觉频率范围有何特点？

蝙蝠、海豚、猫、狗等动物能听到超声波；狗和大象能听到次声波。

火山、地震爆发前夕，自然界的动物引颈倾听，然后立即四处逃散。前些年泰国海啸时，很多人遇害，但很少发现有动物的尸体，为什么呢？

学生讨论交流后汇报：一些动物能听到地震、火山、海啸发出的次声波，提前得到预警，而人由于听不到次声波，所以不能避开执笔：初二物理组

申辉明

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灾难。

拓展：听觉频率范围与发声频率比较。

奇特的声发声频率与听觉频率–发声频率一般比听觉频率范围小得多

3、超声波

阅读P.21，回答下列问题，完成《课时作业》知识梳理第2题：

（1）超声波有哪些特点？

（2）超声波在生产生活中有哪些应用？

（3）哪些应用是用来传递信息的？哪些应用是说明声音具有能量的？

学生汇报，教师引导小结：

超声波的特征：方向性好，穿透力强、易于获得集中的声能。

讲述蝙蝠捕食的过程及探索蝙蝠捕食秘密的过程。

超声波的应用：

奇特的声超声波的应用•声呐–测距、定位、测绘海底地形

执笔：初二物理组

申辉明

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奇特的声超声波的应用•测速

奇特的声超声波的应用•B超成像

奇特的声超声波的应用•清洗

执笔：初二物理组

申辉明

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奇特的声超声波的应用•焊接

奇特的声超声波的应用•碎石

指出：声呐测距、测速、B超成象等属于声音能传递信息；清洗、焊接、碎石等说明声音具有能量。

3、次声波

阅读P.22，回答下列问题，完成《课时作业》知识梳理第3题：

（1）哪些事物能发出次声波？

（2）次声波有什么特点？

（3）次声波有哪些危害？

（4）次声波有哪些应用？

次声波的特征：能很容易绕过障碍物，传得很远很远，而且无孔不入。

火山爆发、地震、核爆炸都产生相伴随的次声波。乘坐火车、汽车、轮船和飞机时感觉疲倦，这也是因为它们摆动产生了次声波的缘故，所以次声波对人体有一定的危害。

应用：可以用于对地震、台风、火山爆发等预报和核爆炸的监测。

三、巩固提高

[例1] 蝴蝶飞行时翅膀每秒振动5—6次，蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300—400次，为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的执笔：初二物理组

申辉明

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蝴蝶？

[例2]地震来临之前，为什么一些动物显得焦躁不安，而人没有太大感觉？

四、课堂小结

五、布置作业

执笔：初二物理组

申辉明

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