每天坚持一小时体育锻炼教学目标设计

体育与健康教案

内容：教师：学校：

双手胸前传接球

朱银朋

实验中学

篮球双手胸前传接球教学设计

七年级

商丘市实验中学

朱银朋

一：学情分析

本节课的授课对象是初中七年级的学生，通过本节课，使学生系统地学习篮球基本技术，不断提高运动技、战术水平，提高欣赏比赛的能力

二：指导思想

根据国家教育部和体育总局颁发的《学生体质健康标准》精神，坚持学校教育树立健康第一的指导思想，为了加强学校体育工作，使学生积极参加体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康发展。

三：教学目标

1.认知目标：通过教学，培养学生积极参加篮球运动的兴趣。

2.技能目标：通过练习，初步掌握双手胸前传球技巧。

3情感目标：学生能积极主动参与练习，养成良好的体育道德品质及团队合作精神。

四：教学重难点

重点：蹬腿、伸臂、拨球。

难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

五：教学内容

1. 游戏：植物大战僵尸

2. 徒手练习双手胸前传球

3. 持球拨指练习双手胸前传球

4. 中距离传接球练习

5.击地传球练习

六：教学准备

场地：篮球场 器材：篮球、标志桶、音响

七：组织教法

根据本节课的教学目标，先集体做准备活动后，教师讲解并示范，然后采取分组练习的教学形式。

八：教学流程

课堂常规--集合整队--报告人数--师生问好--宣布内容--检查着装--安排见习--游戏--篮球简易操--讲解示范--激发情绪--分组练习--放松练习--集合总结

九：教案设计

上课时间：2018-3-26 授课班级：七年级

人数：32 （人）

上课地点：实验中学 上课教师：

朱银朋

体

育

课

教

案

课次

教

学

目

标

课的

部分

1 教材

内容

双手胸前传接球

1.认知目标：培养学生参加篮球运动的兴趣。

2.技能目标：初步掌握双手胸前传接球技巧。

3.情感目标：学生能积极主动参与练习，养成良好的体育道德品质及团队合作精神。

教学内容及手段

1.体育委员整队集合，报告人数。

2.检查服装。

3.宣布本课内容任务。

组织：

************* ************* ************* ************* △

要求：快、静、齐。

组织：一路纵队绕篮球场跑。

要求：队伍整齐，精神饱满。

组织：*************

************* △

教法：教师前面领操，喊口令，学生跟着练习。

要求：动作到位。

8` 组

织

教

法

时间

3` 开

始

部

分

准

备

部

分

一、游戏“植物大战僵尸”

二、简易球操。

基

本

部

分

一、游戏：植物大战僵尸

在篮球场内，由四名学生持球站在篮球场的四个底角，其余学生在场内跑动，寻找最佳掩护位置，当老师给出指令喊停，场内学生站立不动，持球学生将球抛向场内，被球碰到的学生奖励5个俯卧撑，然后交换下持球学生，以此类推。

组织：四名学生持球站在篮球场边线四角，其余学生站在篮球场内。

要求：注意安全，游戏过程中抛球力度要小，积极参与游戏。

30`

基

本

部

分

二、学习传接球的徒手传接球的动作方法

要求：两列学生面对面站立，双手张开，持互推状态，在互推的过程中，脚的重心不能移动。

三、学生持球练习手指的传接球动作方法

要求：两列学生面对面站立，双手持球，程互推状态，并且双脚重心不能移动。

四、中距离传接球练习

要求：两列学生间距4米，互相传接球练习。

五、学生四人一组利用所学的内容进行四人传接球练习。

要求：四人一组，围成边长2米的四方形，进行顺、逆时针反复练习。

六、击地传球

要求：准确地将球击地并弹入笼子内。

教法：

1、

讲解示范动作要领。

2、

教师巡回指导个别纠正错误动作。

组织：

1.教师示范，讲解起动的用途，动作方法，动作要领。

2.学生练习。

3.纠正错误动作。

要求：充分体会手指传接球的动作方法。

组织：两列横队。

教法：

1.找出一传接球较好同学与教师对传，边传边讲解技术动作要领。

2.学生练习。

（1）持球手法练习。学生每人右侧前方放一球，练习时，根据信号跨右腿拾起球成正确持球姿势，教师检查持球手法是否正确。

（2）接球徒手模仿练习。练习时，根据教师的信号向来球方向伸臂迎球做出接球的手形及收臂缓冲动作。

（3）双手接胸前高度的球。

组织：四人一组围成四方形。

教法：巡回指导，纠正错误。

组织：分成2组，排成纵队，依次将球击地弹进笼子内。

教法：教师示范，指导学生判断击地传球的角度。并且纠正错误。

结

束

部

分

一、整队集合。

二、小结讲评。

三、放松——静力拉伸。

四、收拾器材。

4` 组织：四列横队。

教法：教师示范，学生跟着练习。

要求：放松充分，认真听讲评。