动手做（三）教学目标设计(共2页)｜教案在线预览

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《动手做(三)》教学设计桐城市实验小学赵月霞教学内容:北师大一年级下册P42-43教学目标:1.通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。3.培养欣赏能力,体会数学与日常生活的密切关系。教学重点:理解正方形、长方形和三角形的特点。教学难点:

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-24 09:47:00

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学校：桐城市实验小学

动手做（三）教学目标设计(共2页)

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关键词：动手做（三）教学目标设计(共2页)

正文

《动手做(三)》教学设计

桐城市实验小学赵月霞

教学内容:北师大一年级下册P42-43

教学目标:

1.通过欣赏设计图案活动,进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

3.培养欣赏能力,体会数学与日常生活的密切关系。

教学重点:理解正方形、长方形和三角形的特点。

教学难点:创作图案。

教学准备:课件

教学过程:

一、创设情境,欣赏图案

多媒体展示一些美丽的图案,学生一边听音乐一边欣赏图案。

师:看了这几幅图,你有什么感受?它们像什么?

二、探索图案,设计图案

1.出示主题图

(1)作品欣赏,小组讨论每幅作品都用了什么图形。

风车:看看由哪种图形组成,用了几个这样的图形。

兔子:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

金鱼:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

万花筒:看看用了哪几种图形,这几种图形是怎样组合的。

(2)师小结:生活中,人们经常利用图形来编织美丽的图案。

2.设计图案

师:你能用学过的图形设计一个图案吗?同桌合作。

3.展示作品

用投影仪展示具有代表性的学生作品,同时让学生介绍图案用了哪些图形。

三巩固提高,创作图案

1.这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢,你能从下面这些图中找出它们吗?(课本第43页“练一练”第1题)

(1)出示第一幅图。

师:请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色,看谁找得快,涂得漂亮。

涂完后在小组内交流。

最后展示学生作品,组织学生比较、讨论,自主发现最佳涂色方法。

(2)出示第二、三、四幅图。

认识六边形:六边形的特点是什么?认识梯形和菱形。学生自主涂一涂,展示学生作品,组织全班交流归纳。

2.自主创作。

在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第43页“练一练”

第2题)

三、课堂小结。

今天你最感兴趣的是什么?

板书设计:

动手做(三)

图案

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）教学目标设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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