资料摘要

1、教学内容北师大版一年级下册第一单元4 开会啦2、教材分析(1)教材内容结构特点:教材提供了“开会啦”的情境,引导学生提出数学问题。(2)在教材中的地位和作用:在学生自主探索合作交流的过程中,鼓励算法的多样化,进一步巩固20以内退位减法的计算过程。3、学情分析(1)学生的认知基础:一年级学生对动手

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开会啦名师课堂实录(共3页)

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1、教学内容北师大版一年级下册第一单元4 开会啦

2、教材分析

(1)教材内容结构特点:教材提供了“开会啦”的情境,引导学生提出数学问题。

(2)在教材中的地位和作用:在学生自主探索合作交流的过程中,鼓励算法的多样化,进一步巩固20以内退位减法的计算过程。

3、学情分析

(1)学生的认知基础:一年级学生对动手操作比较感兴趣。

(2)学生的活动经验基础:,通过探索操作活动,小组合作与自主探究相结合的学习方式,有助于提高学生观察能力、自主探究能力,并发展学生的合作学习的能力。

4、教学目标

(1)知识与技能:结合具体情境,通过摆一摆、画一画等操作活动,进一步体会减法的实际意义。

(2)过程与方法:理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。

(3)情感态度与价值观(核心素养):会用所学知识解决简单的实际问题。

5、教学重点难点

(1)教学重点: 理解20以内退位减法的算法,并能正确计算。

(2)教学难点: 根据主题图,提出简单的数学问题。

6、教学方法(个性化的教学)

7、媒体资源(PPT课件)

8、教学过程

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