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关键词：练习四优秀教学设计(共5页)

正文

《什么是周长》教学设计

虞城县闻集乡朱楼小学朱艳芳

义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学三年级上册第五单元“什么是周长”。

教学目标:

1、结合具体事物或图形,通过观察、操作等活动,认识周长。

2、探究周长测量策略,能测量并计算三角形、平行四边形、梯形等图形的周长。

3、能结合具体情境,感知周长与实际生活的密切联系。

4、培养学生合作探究能力。

教学重点与难点:

使学生建立周长概念,引导学生探究周长的测量策略。

教学准备:

直尺、皮尺、彩笔、各种形状的纸片、课件。

教学过程:

一、创设情境:

同学们,学校的花草树木可真多,秋风一吹,叶子纷纷飘落下来。(放多媒体课件)你都见过什么颜色的落叶?(红、黄、绿……)是啊,五颜六色,美丽极了。小蚂蚁在树下散步,也被这美丽的落叶吸引了,它们找到了一片自己喜欢的落叶。他们希望通过自己爬过留下的痕迹来确定这片落叶就是自己的领地。接下来,请同学们仔细观察它们爬过留下的痕迹,(放多媒

体课件:小蚂蚁爬树叶正好一周。)

二、教学新课:

(一)认识周长。

1、观察蚂蚁爬树叶,认识树叶周长。

(1)同座交流:小蚂蚁通过自己的爬痕确定了自己的领地?

(2)学生汇报:

(3)师小结:蚂蚁从起点开始,沿着落叶边缘又回到起点。(板:从起点又回到起点。)正好爬了落叶一周的长度,树叶一周的长度就是树叶的周长。(板:周长 --- 一周的长度) 2、描图形边线,认识图形周长。

(1)师:小蚂蚁找完树叶领地,又找到了一个自己喜欢的图形。(书上第46页“练一练”第1题中的3个图形。)也想通过自己爬过留下的痕迹来确定这个图形就是自己的领地。那么愿意帮它们用彩笔一笔描出爬行路线吗?

(2)3名同学板演,其余同学在书上描,边描边想:你是怎么描的,从哪里开始,又到哪里结束?

(3)汇报,集体订正。

(4)师:你们描时起点相同吗?虽然起点各不相同,但都是从起点开始,沿着边线又回到起点。也就是描了图形一周的长度。图形一周的长度就是图形的周长。

3、举例说明物体表面周长。

师:现在请同学们在我们的生活中找一些物体,可以用手指

一指,摸一摸它的边线,说一说它的周长是指什么。找到后在小组中交流你找的结果。

交流、汇报。

师:同学们找到的可真多,这些都是物体表面的周长。谁能说一说什么是物体表面的周长。

4、举例说明图形的周长。

师:刚才,同学们找到了很多物体表面的周长,谁还能说说,你还知道哪些图形的周长。

(二)量一量

1、量老师腰围。

(1)找身体上的周长。

刚才同学们在我们的生活中找到了很多物体表面的周长,也找到了很多图形的周长。现在,请同学们在自己身上找一找,哪些部位有周长?

(2)估老师腰围。

看来,周长无处不在,而且应用广泛。现在,天气越来越冷,老师想买一条厚裤子,你能借助老师的手估一估老师的腰围大约是多少厘米吗?

(3)量老师腰围。

我们估计得到底准不准,要知道老师的腰围到底是多少厘米,可以怎么办?用什么量?怎么量?

师:首先从0刻度开始,然后用皮尺绕腰一周,最后看0刻度对

准哪个刻度。

请2 名同学互助给老师量腰围,其他同学仔细观察。

课后给父母量腰围。

2、量学生手腕周长。

师:如果妈妈想给你买一块手表,表带要松紧合适,应该量什么? (手腕周长)你能想办法量出自己手腕的周长吗?可以自己量,也可以同桌互相量,量完后,同桌互相交流:你手腕的周长是多少厘米?你是怎么量的?

三、练一练:

师:通过刚才的学习,老师发现你们善于观察,爱动脑筋,乐于助人。现在,小蚂蚁们又遇到了问题,你们愿意帮助它们吗?

1、量一量,算一算下面图形的周长。

原来,3只蚂蚁又找到了3个图形,分别是:三角形、长方形、梯形。它们想请你们帮忙“量一量,算一算这三个图形的周长”,你们愿意帮忙吗?

现在,请同学们独立测量并计算这些图形的周长。算完后,在小组中说一说:三角形要量几条边,四边形要量几条边?

2、比较两个图形的周长。(第45页第3题(1))这3只小蚂蚁的问题解决了,可是又有两只小蚂蚁吵了起来。原来它们各自沿着这两个图形爬了一周,它们都说自己爬的路线长。你们能帮它们比较一下吗?想一想:可以用什么方法比较?(测量、移动)

小组讨论解决,汇报,电脑演示。

四、作业:

想办法量出第45页“描一描”中两幅图形的周长,只用直尺可以吗?

五:谈收获。

板书设计:

周长

物体表面图形

一周的长度从起点又回到起点

资料摘要

练习四优秀教学设计(共5页)

练习四优秀教学设计(共5页)

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_238

配套课件

练习四优秀公开课课件(共5页)

练习四PPT课件和板书设计及设计说明(共2页)

练习四课件一等奖(共6页)

练习四PPT课件教学实录(共1页)

练习四课件优秀推荐(共7页)

练习四PPT课件和教案1(共3页)

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Q：这份教案对应哪篇课文？

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