综合探究　中国发展进步的政治制度保障教学设计范文

2017—2018学年度第一学期·高一政治·集体备课共案

必修二

中国发展进步的政治制度教学章节

课题

主备人

张紫琴

第三单元综合探究

保障

教学课时

教学目标

教学重点

教学难点

教学方法

1 时间

2018.5.16 执教人

张紫琴

1.了解中国特色社会主义的组成部分：道路、理论体系、制度。

2.了解中国特色社会主义政治制度的内容、特点和优势

3.聚焦我国政治制度，感悟人民当家做主。

中国特色社会主义政治制度的内容、特点和优势

中国特色社会主义政治制度的内容、特点和优势

预导练清

、情境教学与谈话讨论

集体备课

第1课时

一、

课题导入

材料导入，材料内容为：******关于实现伟大复兴的中国梦的道路等相关内容。

二、目标引领

1.了解中国特色社会主义的组成部分：道路、理论体系、制度。

2.了解中国特色社会主义政治制度的内容、特点和优势

3.聚焦我国政治制度，感悟人民当家做主。

三

、预习检测1、中国特色社会主义的重要性？

2、中国特色社会主义的构成及其作用？

3、中国特色社会主义的制度特点和优势？

4、中国特色社会主义的政治制度的主要构成？

5、中国特色社会主义的政治制度体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一？

四、引导探究

引导探究1：中国特色社会主义主义

引导探究2：发展中国特色社会主义制度

引导探究3：聚焦我国政治制度，感悟人民当家做主

五、目标升华

中国发展进步的政治制度保障

1.中国特色社会主义主义：道路、理论体系、制度

2.发展中国特色社会主义制度：人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度

活动设计与二次备课

六、当堂诊学

1、我国是人民民主专政的社会主义国家。中国特色社会主义政治制度包括

①人民代表大会制度这一根本政治制度

②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

③民族区域自治制度

④基层群众自治制度

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2017—2018学年度第一学期·高一政治·集体备课共案

A. ①② B. ①②③ C. ②③④ D. ①②③④

2、中国特色社会主义制度，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。其特点和优势是

①

坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来

②

坚持把国家层面的民主制度同基层民主制度有机结合起来

③

坚持把党的领导、人民当家作主、依法治国有机结合起来

④

坚持把公民权利与公民义务有机结合起来

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

3、以下是2018年《政府工作报告》出台、实施的步骤。你认为最合理的顺序

①

征求政协的意见形成草案

②

十九届三中全会提供方向性指导

③

人大审议并通过决定

④

政府部署贯彻实施

A. ①②③④

B. ①④②③

C. ②①③④

D. ③④①②

4.《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议（讨论稿）》，是在中央政治局常委会直接领导下制定的。《建议》稿广泛征求社会各阶层、各方面的意见，并专门召开会议听取了各民主党派、无党派人士的代表的意见。《建议》经党的十八届三中全会审议通过后，由国务院据此编制“十三五”规划纲要（草案），2016年三月提请十二届全国人大四次会议审议批准后，颁布实施。

上述过程体现了哪些政治学的道理？

中国发展进步的政治制度保障

1.中国特色社会主义主义：道路、理论体系、制度

2.发展中国特色社会主义制度：

人民代表大会制度

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

民族区域自治制度

基层群众自治制度

板书

教学该探究内容与之前的知识点存在联系，在讲解和探究的过程中要注重知识的联系与一反思

同，注重对知识的拓展和补充，提高学生单元自我归纳和总结的能力和水平。

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