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第二课时一、课标要求1. 据有关资料,归纳并分析人类所面临的主要环境问题。2. 活动建议:联系实际,撰写有关环境治理或生态保护的小论文,并展示交流;积极参与宣传环境保护的活动,为改善环境做力所能及的事情。二、教学目标1. 知识目标:了解人类面临的主要的几种主要的环境问题,知道这些环境问题的成因

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第三节 全球气候变化及其对人类的影响教案及板书设计

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第三节 全球气候变化及其对人类的影响教案及板书设计

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关键词:第三节 全球气�…教案及板书设计

正文

第二课时

一、课标要求

1. 据有关资料,归纳并分析人类所面临的主要环境问题。

2. 活动建议:联系实际,撰写有关环境治理或生态保护的小论文,并展示交流;积极参与宣传环境保护的活动,为改善环境做力所能及的事情。

二、教学目标

1. 知识目标:了解人类面临的主要的几种主要的环境问题,知道这些环境问题的成因及危害。

2. 能力目标:培养学生自主学习,归纳总结料的能力。

3.

情感、态度、价值观:引起学生对全球性环境问题的关注,对环境问题的严重危害有深刻的认识,初步树立正确的环境观和可持续发展观。

三、重点、难点

1. 重点:主要环境问题的成因与危害

2. 难点:对环境问题案例进行正确的分析、评价。

四、教学过程

导入:

优酷视频展示环境问题对人类的危害

引导学生讨论:

过渡:由于人类活动不当,当前环境问题日益严重,许多环境问题的影响范围扩大到全球的范围,成为全球性环境问题,已经成为影响人类生存、发展的根本问题。

1、

全球气候变暖

课前思考:

(1) 全球气温变化与大气中二氧化碳浓度有什么关系?

(2)

温室效应的原理是什么?

( 3 )

全球变暖的原因是什么?全球变暖,人类活动究竟起了多大作用?

(4) 全球变暖有什么危害?

怎样治理?

展示:学生代表展示小组学习成果,

教师与学生一起探讨、总结归纳,重点内容填入表格。

2、酸雨

课前思考:大气污染是怎样形成的?大气污染有什么危害?怎样治理?

学生阅读教材内容,讨论大气污染的危害、成因。

(1)酸雨是怎样形成的?有什么危害?

(2)世界主要的酸雨区分面在哪?我国的重酸雨主要分布在哪?

引导学生讨论酸雨的成因、危害与分布,进而探究其成因及解决措施,完成纲要信号图表。

展示:学生代表展示小组学习成果,

教师与学生一起探讨、总结归纳,重点内容填入表格。

3、

臭氧层破坏

课前思考:

(1) 臭氧层破坏会产生什么危害?臭氧层破坏的原因是什么?怎样治理?

你有没有近距离闻过汽车尾气,闻过后你有什么感觉?

展示:学生代表展示小组学习成果,

教师与学生一起探讨、总结归纳,重点内容填入表格。

四、总结归纳。

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关于本教案的常见问题

Q:第三节 全球气候变化及其对人类的影响教案及板书设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第三节 全球气候变化及其对人类的影响》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

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