跳伞表演公开课参赛课教案(共1页)｜教案在线预览

资料摘要

《跳伞比赛》教案教学目标:1、结合具体情境,经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。2、掌握十几减5、4、3、2的退位减法。教学重点:用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题。教学难点:1、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-28 14:10:00

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学校：太和县三塔镇中心小学

跳伞表演公开课参赛课教案(共1页)

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2018-05-28 14:10:00

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关键词：跳伞表演公开课参赛课教案(共1页)

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《跳伞比赛》教案

教学目标:

1、结合具体情境,经历用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题的过程。

2、掌握十几减5、4、3、2的退位减法。

教学重点:

用十几减几的退位减法解决“求一个数比另一个数多多少或少多少”的简单问题。

教学难点:

1、初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

2、使学生进一步体验加减法的含义。

教学过程:

一、创设情境

师用电脑出示课本全景图,生观察图,理解图意。

二、问题导入

师提问,说一下这幅图的意思吗?提一个减法问题。(生蜗牛在跳伞)

三、探索新知

1、师提问怎么列式?14-6=?该怎么算呢?下面同学们用自己喜欢的方法算出来。(生14-6=8(个))师继续提问,还能够提出不一样的减法问题吗?(生14-7=7(个))师出示

11页例题,提问:今天比昨天少生了几个蛋?怎么列式?11-5=?如何计算?

2、摆小棒。

(1)先摆11根小棒,再从中一根一根地拿掉,拿走5根后,就知道还剩7根。

(2)先把摆好的12根小棒分成10根和1根,再从10根里拿掉5根剩5根,把这5根加上1根,就得到还有6根了。

(3)把5根小棒分两次拿。先从11根里拿走1根,再从10根里拿走4根,最后只剩下6根了。

(4)想6+5=11,反过来11-5=6。

三、巩固新知

师带领生做书上练习。

四、小结

师这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演公开课参赛课教案(共1页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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