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Unit1. Hello!一、教学目标1.能听懂、会说、认读what’s your name? My name is...2.能听懂、会说、认读并且掌握句子:goodbye ,bye bye3.能掌握四会单词二、教学重点询问对方姓名并会回答提问三、教学难点Name发音四、教学过程1、热身复习:师生互

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B教案和学案内容

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B教案和学案内容

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Unit1. Hello!

一、教学目标

1.能听懂、会说、认读what’s your name? My name is...

2.能听懂、会说、认读并且掌握句子:goodbye ,bye bye

3.能掌握四会单词

二、教学重点

询问对方姓名并会回答提问

三、教学难点

Name发音

四、教学过程

1、热身复习:师生互问hello;唱hello歌

2.新课呈现:

1.教师指着自己介绍说,hello!I’m Miss Ma. My name is Mandy.重复三次。然后教师指出一名学生的名片卡并问,what's your name?重复问题两次。并提示他关注名片卡上的名字,然后引导说my name’s XXX.对答上问题的同学给予鼓励。

2.板书新句型,并领读新句型

3.跟读模仿操练新句型

4.击鼓传花游戏,选择不同学会生组织对话

5.道别语的讲授

6.通过教学短片了解今日所学内容

7.模仿并跟读

8.小组对话活动

9.自编小对话

五、课外活动

听录音仿读课文,自编小对话

六、板书设计

What’s your name ?

My name’s XXX .

七、教学反思

学生课堂活动参与程度高但实际操作中应注意纠错环节

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