17 爱发脾气的孩子教案公开课一等奖｜教案在线预览

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17 爱发脾气的孩子123他以为，虽然做错了事情，但只要道歉就可以了，（板书：道歉）可是，这样真的就可以了吗？生：不可以。师：事实证明，他的朋友还是越来越少了，那么，到最后，这个男孩有没有明白这里面的道理呢？下面就让我们来接着学习课文的下一部分，请同学们读课文2~5自然段，一边读一边想，爸爸用了什么

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所属课文：17 爱发脾气的孩子

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2018-05-17 11:15:00

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学校：吴忠市利通二小

17 爱发脾气的孩子教案公开课一等奖

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17 爱发脾气的孩子

他以为，虽然做错了事情，但只要道歉就可以了，（板书：道歉）可是，这样真的就可以了吗？

生：不可以。

师：事实证明，他的朋友还是越来越少了，那么，到最后，这个男孩有没有明白这里面的道理呢？下面就让我们来接着学习课文的下一部分，请同学们读课文2~5自然段，一边读一边想，爸爸用了什么办法让男孩改变的？而这个男孩又是怎么做的呢？

（生读2~5自然段。）师：爸爸用了什么办法呢？

《爱发脾气的孩子》教学片段

◆情境导入，感悟哲理

师：这么爱发脾气的孩子，却对自己的缺点满不在乎，

生：发脾气就在木桩上钉钉子，道歉了再把钉子拔出来。

师：那么这个孩子又是怎么做的呢？请同学们找一找这部分中关于时间的词语。

（生汇报关于时间的词语或短语：很快，过了一段时间，后来，终于有一天。）

师：那么在这些时间的同时，木桩上的钉子有了什么样的变化呢？这些变化又能说明什么呢？请你和同桌之间研究研究，说一说。

（生汇报钉子的数量变化和男孩的脾气变化次数。）师：（板书：钉钉子，拔钉子）听，他真的改掉了这个缺点，他正用那样坚定的语气对爸爸说：

(生读“爸爸,我已经不需要……脾气了。”)男孩确定改变了,那他到底是因为什么而改变的呢?还是师:从开始时的钉了很多钉子,到后来的不再需要,让他自己来告诉我们吧!

关于本教案的常见问题

Q：17 爱发脾气的孩子教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 爱发脾气的孩子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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