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苏教版二年级语文下册14《学棋》第一课时教学设计教材分析:《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事,讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。教学目标:1、知识与能力目标:(1).学会本课10个生字。认识1个偏旁,理解“能手”、“专
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14 学棋优质课一等奖
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关键词:14 学棋优质课一等奖
正文
苏教版二年级语文下册
14《学棋》第一课时教学设计
教材分析:
《学棋》是篇浅显易懂的寓言故事,讲了古时候两个学生向围棋能手“秋”学下棋,一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的道理。
教学目标:
1、知识与能力目标:
(1).学会本课10个生字。认识1个偏旁,理解“能手”、“专心致志”、“走神儿”等词语的意思,认会二类字。
(2)、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、过程与方法目标:
(1)找意思相近的词理解“专心致志”;
(2)分角色朗读法指导朗读。
3、情感目标:理解课文内容,懂得读书学习要专心致志。
教学重难点:
理解“能手”、“专心致志”、“走神儿”等词语的意思,懂得学习要专心致志的道理。
教学过程:
一、导入新课
1、出示:围棋
小朋友,这是什么棋?
板书:围棋学习生字“棋”
2、介绍围棋:
围棋是我国传统的棋种。隋朝、唐朝时,传入日本、韩国。至今中日韩三国每年都要举行围棋大赛。
3、我们来学习的课文,就是讲两个学生学围棋。
完成板书学生齐读课题
二、初读课文
1、学生自由大声读课文
2、检查:
棋艺天鹅出色走神儿独一无二
动作听讲长进专心致志拉弓射箭
指读、指名领读、齐读。
3、指名分段读
难读的句子:
(1)一个学生专心致志,一边听/一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方/还要问上几句。他想,要是用弓箭把他射下来/该有多好哇!
(2)后来,那个专心听讲的学生/成了出色的棋手,而那个老是走神儿的学生,棋艺一直没有多大的长进。
4、小组读课文,读后评议
5、齐读课文
三、学习生字书写:
围专志
1、学生齐读生字
2、记忆生字、书空默写
3、教师范写:
4、学生完成习字册
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关于本教案的常见问题
Q:14 学棋优质课一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《14 学棋》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。