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My new hone教学设计教学目标:1.让学生乐于学习英语,乐于用英语交流。2. 能熟读课文,会用方位介词和there be 句型。教学重难点:能理解并熟读文章。教学过程:Step 1. Warming-upFree talk: 提问学生简单的交际用语,以此复习所学交际用语,活跃课堂气氛。Ste
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- 所属课文：Lesson 10 Revision
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- 2018-04-12 15:04:00
- 来源学校
- 学校：伊滨区李村镇武屯小学
Lesson 10 Revision教案板书设计
未知
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关键词：Lesson 10 Revision教案板书设计
正文
My new hone
教学设计
教学目标:1.让学生乐于学习英语,乐于用英语交流。
2. 能熟读课文,会用方位介词和there be 句型。
教学重难点:能理解并熟读文章。
教学过程:Step 1. Warming-up
Free talk: 提问学生简单的交际用语,以此复习所学交际用语,活跃课堂气氛。
Step 2. 学习Read
1)出示主人公刘军和他的家。
2)听录音,回答问题。
复习单三、序数词等用法。
3)Try to read跟读。
4)I can read: 挑学生读,学习重难点。
现在进行时;动词过去式;look like 用法
5)Read with your groups,与小组一起展示读,教师巡视,纠正读音。
6)遮挡重要单词,读并填空,加强记忆。
Step 3. 句型复习
1)总结文中出现的介词,并齐读。
3)出示图片,用there be 句型和相关介词讨论图片中的物品位置。
Step 4. Homework
与你的家人或朋友讨论你的房间布置。
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- 上传时间： 2018-04-12 15:04:00
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 10 Revision教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 10 Revision》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。