问题解决多媒体教案及点评｜教案在线预览

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问题解决【教学内容】义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册《三位数除以一位数---问题解决》【教学目标】1.培养学生综合运用知识来解决问题,从而巩固所学的新知。2.通过现实生活中的一些数学问题,让学生体会所学知识与现实生活的联系。3.鼓励学生用多样化的策略解决问题,发展学生的思维能力和创新意

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所属课文：问题解决

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2018-05-21 16:22:00

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学校：黔江区黄溪镇共林村小学校

问题解决多媒体教案及点评

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关键词：问题解决多媒体教案及点评

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问题解决

【教学内容】

义务教育课程标准实验教科书(西师版)三年级下册《三位数除以一位数---问题解决》

【教学目标】

1.培养学生综合运用知识来解决问题,从而巩固所学的新知。

2.通过现实生活中的一些数学问题,让学生体会所学知识与现实生活的联系。

3.鼓励学生用多样化的策略解决问题,发展学生的思维能力和创新意识。

【教学重难点】

计算方法多样化和解决问题策略的多样性。

【教具、学具准备】

多媒体课件、主题图

【教学过程】

一、谈话引入课题。

二、出示例1

1.教师:请大家仔细看图,从图中你知道了什么?

学生:一盒水彩笔有24支。

2.教师:学校把这样的12盒水彩笔平均分给3个班,每班可分得水彩笔多少支?要想知道每班分多少支,我们必须知道什么?

学生交流讨论

学生1:先算出12盒一共有多少支,再把它平均分给3个班: 24×12=288(支),288÷3=96(支)。

学生2:先算12盒平均分给3个班,每班几盒,再乘(1盒)24支:12÷3=4(盒),4×24=96(支)。

3.教师:同学们真会思考,两种方法都可以。(板书)注意单位。

教师:对,不同的方法我们都能解决这个问题。

三、尝试运用,促进内化

1.学生独立完成第61页的课堂活动

只要学生能说出其安排的理由,教师要给予肯定。

2.学生独立完成练习十三第1题

在学生独立思考的基础上,教师适当引导完成。

3.完成练习十五的第2题

(1)教师引导学生仔细观察图,从图中获取相关信息。

(2)学生提出问题。

(3)教师帮助学生对所提的问题进行梳理,再让学生解决。

四、作业

练习十三第3题。

五、反思小结

教师:今天我们学习了什么?你有哪些新的收获?还有什么问题?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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