习作课堂实录｜教案在线预览

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四年级第二单元习作B:说感谢的话,说自己对他们的建议或意见等C:说的内容必须真实,源于生活三、确定素材1.静心思考一个人,这个人是你最想倾诉的对象,并思考你最想告诉这个人什么事?2.打算如何向这个人诉说这件事?(1)态度:真诚、实事求是、尊重(2)语气:心平气和;提意见应该用委婉的语气,动之以情晓之

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-23 19:54:00

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学校：康县周家坝镇中心小学

习作课堂实录

未知

2018-04-23 19:54:00

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关键词：习作课堂实录

正文

四年级第二单元习作

B:说感谢的话,说自己对他们的建议或意见等C:说的内容必须真实,源于生活

三、确定素材

1.静心思考一个人,这个人是你最想倾诉的对象,并思考你最想告诉这个人什么事?

2.打算如何向这个人诉说这件事?

(1)态度:真诚、实事求是、尊重

(2)语气:心平气和;提意见应该用委婉的语气,动之以情晓之以理

(3)体裁:书信、日记或其他

(4)具体事例:选取一到两个事例,两个事例要注意所选事例在描述时候的详略得当;一个事例在描写的时候要注意加入语言描写、动作描写、心理描写和神态描写,这样才能把事例写具体写生动。

四、情感落脚点

此次习作重点落在心里话,那自然是对所选事例的情感描述,所以文章在结尾处一定要明确自己的情感观点,是对家人老师的感谢还是是对朋友的道歉,一定要写出自己内心最真实的感受。

五、教师总结

本次习作的要点:

1.选取有代表性的一两件事情来写

2.要把事例写具体(语言、动作、心理、神态)

3.要表达自己的真实情感

六、动手练笔,交流修改

1.学生动笔习作

2.选择优秀例文,及时点评

3.学生自我修改

板书设计:

二成长中的心里话

同座交流自己所要表达的感情。

学生看黑板,并在草稿本上抄写“习作要点”。

学生动笔写草稿。

给谁说? 说什么?

表达真情

熟悉的人具体事例(语动心神)

体裁:日记、书信

作业设计

教学设计

改进建议

学生独自完成习作并修改,大声读给父母听。

关于本教案的常见问题

Q：习作课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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