C教学设计(第一课时)

PEP三年级英语(上)第1单元第6课时

Unit 1 Hello! C Story time

溪龙小学吴炘颖

一、教学目标:

(一)语言技能目标:

1.学生能够综合巩固、运用句型I’m .... 介绍自己,用What’s your name?询问别人的名字,并用My name is ....回答。

2.能用Are you...询问来猜对方是谁。

(二)语言知识目标:

能听懂并理解本单元C Story time故事内容,提高学生学习英语的兴趣,扩大阅读量。

(三)情感、策略、文化目标:

1.培养学生在学习英语时与他人积极合作,共同完成学习任务的意识。

2. 积极地用英语跟别人打招呼,大方的介绍自己。

二、教学重、难点:

1.重点:(1)复习本单元所学知识。

2.难点:能听懂并理解本单元C Story time故事内容并表演出来。

三、教学准备:PPT, 头饰,Zoom,Zip图片

四、教学过程

1、warm up

Sing a song:What’s your name?

Free talk: 紧接着歌词所唱,询问What’s your name?

T: Hello, I’m your English teacher Ms Wu. What’s your name?

S:...

Chant:

根据学生的问答,组成一段歌谣,以小组为单位边打拍子边唱歌谣。

What’s wha’s what’s your name?

A: Name name my name is ____

What’s wha’s what’s your name?

B: Name name my name is ____

What’s wha’s what’s your name?

C: ...

2.Presentation

1)Introduce Zoom and teach the word: Who

T:Now I know your name. So you are my friends. And today i will show you my other friends. Do you know Who are they?Can you guess?

PPT呈现书本中人物的模糊图片,让学生猜名字。引出新朋友Zoom。并分别板书Who,guess这个词并教授。

2)Teach Who's there?/ Are you...

截取story time 第一张图片,问:Who’s there? 引导学生一起来问Are you...? 同时引出Zip这个角色。

3)Guessing Game :Who’s there?

每次邀请一个学生上台背对着同学,让学生用不同语调说“Hello”, 这位学生用Are you...来猜名字。猜出为他获胜,猜错为台下学生获胜。

4)Story Time:Show the story

T: Zoom and Zip are new friends. What happen?

Listen and number the pictures.

5)Listen and repeat the story

3.Practice

1)Read and filling the blanks 读一读,将故事对话补充完整

2)以小对话形式分别呈现故事对话内容,让学生两人一组操练。

4.Show up

Act the story

教师拿出准备好的角色头套,让学生进行表演。评出表演最优秀的一组。

4.Homework:

Listen and repeat story time 3 times

Act the story to your parents.

板书设计

Unit 1 Hello!

C Story time

Who’s there? --- Guess!

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