9. 有趣的拓印获奖说课稿

有趣的拓印

水土镇滩口小学：彭兴忠

教学目标：

1．初步认识拓印，培养学生的学习兴趣，培养审美情趣；培学生从小养成

细心的学习习惯

2. 掌握拓印的要领和印制的方法、步骤；

教学重点：拓印的方法、步骤、要领。

教学难点：拓印效果清晰、完整。

教学程序：

一、游戏激趣

，引入课题

教师在实物投影仪上表演魔术（教师课前在一张较薄的白纸下垫一片有

凹凸不平纹理的树叶，用小块透明胶将叶柄与白纸之间固定，以防在表演

时树叶移动。）

1、今天，老师给小朋友表演一个魔术好吗？请小朋友边观看魔术边思考，这个魔术的秘密是什么呢？（师演示：教师用深绿色的油画棒在白纸上均匀有序地涂画，白纸上逐渐呈现一 片树叶的轮廓及其漂亮的叶脉）。

2、提问：哪位小朋友知道魔术的奥秘呢？

3、师生揭秘：原来，在纸片的底下垫了一片有凹凸不平叶脉的树叶，（几

名学生上台用手摸一摸、感受凹凸不平的纹理）在纸上用油画棒有力均 匀的平涂就能印出纸片下的树叶。这种方法叫拓印，这节课，我们就来 学习这个有趣的魔术！

4、板书课题。

二、实践探究、学习新知识 1、老师出示一些漂亮的、不同纹理的拓印图片（激发学生学习兴趣），你们能看出是在什么物体上拓印出来的吗？拓印的形式与前面有什么不同呢？

2、（同时呈现各种有纹理的实物：钱币、竹编等）小朋友用手摸一摸， 有什么不同的感觉？

3、教师让学生尝试在一张小纸片上拓印一片树叶。师生共同探究拓印的

方法。教师将几幅有代表性的学生尝试作品呈现出来，共同发现存在的 几类问题，讨论拓印的方法。

（1）为什么有的小朋友印不出树叶的叶脉纹理？大家用手摸一摸树叶的

正反两面有什么不同的感觉？树叶的反面有凹凸不平的纹理，所以在拓 印时，只有拓印有凹凸不平纹理的反面，才能印出漂亮的纹理。

（2）拓印时，用手压住纸下的树叶，使之不移动，才能印出清晰的纹理。

（3）用油画棒平涂时，注意用力均匀，朝一个方向平涂，力度保持在能

看清拓印的纹理为佳，印出一个完整的花纹。还可以根据自己的喜好 用多种颜色拓印。

4、我们还可以找身边的哪些花纹来拓印呢？（教师带学生从教室走到 户外寻找、观察并触摸可拓印的花纹。）

教师帮助学生寻找有可以拓印花纹的实物。教室内：如直尺上的刻 度、硬币、布袋文具盒上或衣服上的拉链、跑鞋上的小孔或花纹、小朋友带 的钥匙、窗户上的花玻璃等。室外：各种树的树皮、落叶、等。

三、学生作业

作业要求：

1、

用油画棒或铅笔拓印带来的物体上的花纹或拓印身边物体上的花 纹。

2、可以独立完成作品，也可以与同座小朋友合作完成。

3、教师巡视，辅导学生

四、作品评价 1、学生作品展示。

2、师生评价：说说你喜欢看的拓印纹理，猜猜它是用什么物体来拓 印的。

3、课堂小结：鼓励学生多观察、多发现、用多种方法表现生活中的美。